| Título: | O EFEITO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA CRIMINALIDADE DE JOVENS: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO | ||||||||||||
| Autor(es): |
JULIANA OLIVEIRA CUNHA |
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| Colaborador(es): |
CLAUDIO ABRAMOVAY FERRAZ DO AMARAL - Orientador |
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| Catalogação: | 31/OUT/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=73699@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.73699 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Este estudo analisa o impacto do Programa Mais Educação (PME) na criminalidade de jovens no Brasil, utilizando dados de 2008 a 2014. O PME, uma política de educação integral que ampliou a jornada escolar para pelo menos 7 horas diárias, foi implementado em escolas públicas com o objetivo de reduzir evasão e distorção idade-série, além de oferecer atividades socioeducativas. A pesquisa aplicou o método de diferenças em diferenças para avaliar se o programa reduziu a taxa de homicídios entre jovens, usada como proxy para criminalidade. Os resultados foram heterogêneos: enquanto a região Sudeste apresentou redução significativa, as regiões Norte e Nordeste mostraram um pequeno aumento na criminalidade, e as demais regiões não tiveram efeitos significativos. O estudo destaca a importância de melhorias na implementação do programa e sugere cautela na interpretação dos resultados devido a limitações nos dados.
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