Neste estudo, analisei a tendência da desigualdade de gênero no Brasil, comparando os períodos ditatorial (1964-1985) e democrático (1988 em diante), com foco em três dimensões: participação no mercado de trabalho, educação e fecundidade. Utilizando dados do Banco Mundial e do IPUMS, observei que as mulheres aumentaram sua presença no mercado de trabalho e na educação, especialmente no ensino secundário e superior, enquanto a fecundidade total diminuiu, embora a fecundidade adolescente permanecesse alta. A transição para a democracia não alterou significativamente essas tendências, mas consolidou avanços iniciados durante a ditadura, como políticas educacionais e de emprego. Comparações com Argentina e Chile mostraram padrões semelhantes, destacando a influência do contexto regional e global. Concluí que, apesar dos progressos, persistem desafios, como a desigualdade salarial e a gravidez na adolescência, que exigem políticas específicas para maior equidade de gênero.