Já faz algum tempo, que é possível notar que os jogos online vêm fazendo parte do dia-a-dia de muitos jovens brasileiros e, por conta disto, surgiu a necessidade de discussão sobre os usos e efeitos de tais ferramentas. Não é novidade que estes jogos, por serem mídias muito novas, acabam assustando aqueles que não os conhecem, se tornando fácil tirar conclusões precipitadas a cerca deste tema. Este trabalho, busca dar voz aos usuários de jogos online, a fim de entender um pouco mais sobre este universo virtual e para, quem sabe, descobrir se tais jogos podem ajudar no desenvolvimento pessoal de seus jogadores. Inicialmente, é feita uma apresentação teórica sobre a teoria do brincar de Winnicott e sobre o trabalho de Sherry Turkle, que consta em seu livro Vida no Ecrã. No primeiro, vemos a importância do brincar e no segundo temos uma melhor visão acerca da experiência dos usuários de MUDS, que muito se assemelham aos jogos online de hoje em dia. Em seguida, é apresentada uma pesquisa de campo realizada com quinze jovens que fazem ou fizeram uso de jogos online. A análise de seus depoimentos fala sobre o poder absorvente dos jogos, sobre as motivações de cada um, e sobre os efeitos, positivos ou negativos destes. Por fim, a pesquisa revela que é possível que os jogos possam servir como auxiliares terapêuticos, se seus usuários tiverem personalidades suficientemente saudáveis ou se ainda forem alinhados a uma psicoterapia.