Este trabalho analisa o impacto do ProUni como política pública de estímulo à educação, focando em como o programa influencia o desempenho de alunos de baixa renda no Enem. A pesquisa parte da premissa de que a educação é um fator crucial para a mobilidade social e o crescimento econômico, destacando as disparidades entre o ensino público e privado no Brasil. Utilizando dados do INEP e regressões estatísticas, o estudo demonstra que a renda familiar perde relevância na explicação das notas do Enem após a implementação do ProUni, indicando que o programa incentivou os alunos de baixa renda a se dedicarem mais aos estudos. Além disso, discute-se a importância de políticas como a School Accountability Policy para melhorar a qualidade da educação, embora sejam apontados desafios como a má gestão de recursos e a necessidade de maior envolvimento entre escolas e alunos. Conclui-se que o ProUni é eficaz em seu objetivo, mas requer complementação com outras medidas para garantir um impacto mais amplo e duradouro na educação brasileira.