O Bullying é um problema que afeta toda a sociedade. A escola é o principal contexto em que ocorrem esses ataques. Contudo, não é apenas esta Instituição que tem a necessidade de combater este problema. Erradicar o bullying e todos os tipos de violência escolar, requer os esforços dos três agentes principais: família, escola e mídia. O objetivo deste estudo é demonstrar o papel do psicólogo e do psicopedagogo no combate ao bullying no espaço escolar. Busca-se também demonstrar que o bullying é um problema de todos e não apenas da escola. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica. Ficou demonstrado que a prevenção do bullying pode ser realizada em escolas por meio de ações junto à família dos alunos e a comunidade local onde a escola está inserida. Como o bullying é um problema social, as ações de prevenção devem ser disseminadas na sociedade de uma forma geral por meio de campanhas publicitárias, em redes sociais, jornais e rádios, alertando a população sobre os perigos do bullying e a necessidade de combatê-lo. Em conclusão, este estudo aponta que no espaço escolar o papel do psicopedagogo no combate ao bullying é a elaboração de programas de intervenção específicos e a sua implementação com o envolvimento dos atores escolares, como também com participação das famílias. Quanto ao psicólogo, seu papel está voltado para a mediação na promoção de conhecimentos, valores, normas e atitudes que auxiliam os profissionais da educação e alunos a saberem lidar com emoções, buscando criar espaços onde podem exprimir seu afeto, e assim contribuir para a reflexão e promover a melhoria das relações sociais na escola.