Diálogo entre as obras de Wilhelm Reich, psicanalista, biólogo, sociólogo, filósofo e educador austro-húngaro e Paulo Freire, pedagogo, sociólogo e filósofo brasileiro, compondo correlações e forças, através da visão política e social destes grandes pensadores e autores que compartilham a proposta ideológica de transformação social macro e micropolítica, através da educação libertária. Embora num primeiro olhar possam parecer absolutamente distintos, a amplitude de semelhanças e de pontos de vista destes dois pensadores é imensa. E esta monografia visa trazer a tona estas convergências, através de um olhar atento e profundo, despido de preconceitos e estigmas. Buscando explicitar todos os pontos de encontro das produções teóricas e das práxis destes dois autores. Objetivo também "reapresentar" Wilhelm Reich a academia, a partir do seu lado educador, filósofo e sociólogo, visto esses aspectos da obra do autor ficarem de lado, a deriva, na margem, mesmo nos tempos atuais, onde Reich segue renegado e incompreendido pela academia, bem como visto com intenso preconceito, como um louco, um delirante, alguém que a instituição acadêmica se nega a validar e levar a sério. Busco portanto, a partir das convergências e similaridades com Paulo Freire, que a academia respeita e acolhe, buscar neste companheiro de tantas ideias, problematizações, militância e lutas, ao ressaltar os pontos de vista convergentes entre esses autores, tanto a nível político, como filosófico e sociológico, em especial na expressão destas confluências na educação libertária, trabalhar para desconstrução, ou ao menos para atenuar os preconceitos constantes endereçados a Reich até o presente momento. Cem por cento pró vida viva (conceito reichiano que faz rima com o ser mais, conceito freiriano) esta monografia põe portanto, em diálogo direto, dois dos maiores contribuintes para que esta de fato, se estabeleça no mundo. Dando suporte, cada um a seu modo, a liberdade de criação de novas subjetividades do sujeito, via corpo consciente, macro e micropolíticamente, na incessante luta contra a opressão que a vigente cultura "necrovital", termo que cunhei, estabelece através das rígidas couraças socias impostas a vida, a psiquê e ao corpo do sujeito. Através de Reich e Freire e o que suas obras nos inspiram, venho fazer um convite a desenvolvermos como eles o fizeram, uma práxis de combate a toda forma de opressão gerada sobre os indivíduos, impedindo a liberdade e a qualidade de vida destes, ao gerar uma sociedade de opressores e oprimidos. Hierárquica e não dialógica, vertical ao invés de horizontal. Onde reinam as pestes emocionais e sociais, ao invés da cura, da saúde e do bem estar coletivo. Que os caros Wilhelm e Paulo nos apontem caminhos e nos inspirem, através de suas produções teóricas e de suas práxis, neste diálogo inconformista pró educação libertária. E que a afirmação militante dessa liberdade, seja ferramenta de articulação de forças ativas que hão de se impor sobre as forças reativas, compondo devires mutantes na sociedade, nos sujeitos e na qualidade de suas interações. Diluindo e afrouxando as couraças corporais e socias, de forma que a saúde psíquica vença todas as pestes emocionais geradas pelos podres poderes.