Este estudo foi realizado com base em revisão de bibliografia especializada, pesquisas secundárias e entrevista qualitativa, tendo como objetivo analisar a existência de dificuldades no sistema educacional e dos profissionais de educação na contemporaneidade, retirando-se as variáveis local e público para o qual lecionam, demonstrando que o estresse e os percalços estão presentes em todos os cenários, devido a variados motivos. Muitos profissionais de educação e pessoas que convivem com eles tanto no ambiente pessoal como no de trabalho desconhecem a gravidade e a intensidade de dificuldades e do estresse que muitos de seus pares estão vivendo, tratando-os de forma negligente e inadequada. Em muitos casos, esse desconhecimento pode agravar o quadro, prejudicando a aprendizagem dos alunos - por motivo de afastamento ou falta de motivação -, gerando nas instituições problemas que poderiam ser evitados. Além do esgotamento psicológico, despersonalização dos profissionais e disfunções no desempenho profissional, o estresse pode causar ainda complicações de saúde decorrentes de sua forma crônica e deterioração da qualidade de vida, como a depressão. Ao descrever as causas conhecidas e as dificuldades dos profissionais de educação, este trabalho pretende contribuir com demais estudos que buscam o entendimento da melhor a dinâmica de combate ao estresse, além de ajudar os que convivem com tais profissionais a interagir mais adequadamente com eles.