TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | ESTUDO SOBRE VALOR ADICIONADO DOS PROFESSORES NO PIAUÍ | ||||||||||||
| Autor(es): |
ANNA BEZERRA DE MELLO DE V BERGGREN |
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| Colaborador(es): |
MARCIO GOLD FIRMO - Orientador VITOR AZEVEDO PEREIRA - Coorientador |
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| Catalogação: | 19/AGO/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=72529@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72529 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Este trabalho utilizou uma base de dados inédita para calcular o Valor Adicionado
dos Professores (VAP) no Estado do Piauí, utilizando microdados do Sistema de
Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI). Resultados preliminares apontam que alunos
com professores no decil menos efetivo aprendem anualmente apenas metade que alunos
com professores no decil mais efetivo, sugerindo que a alocação de professores para os
alunos com maiores déficits de aprendizagem pode ser uma política bastante efetiva de
combate à desigualdade educacional, e, consequentemente, à desigualdade de renda.
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