TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | IMPACTOS DO COVID 19 NA DESIGUALDADE ENTRE AS REDES PRIVADAS E PUBLICAS DE ENSINO | ||||||||||||
| Autor(es): |
DIOGO PEREIRA BATISTA |
||||||||||||
| Colaborador(es): |
TOMAS GUANZIROLI - Orientador |
||||||||||||
| Catalogação: | 19/AGO/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
||||||||||
| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
||||||||||||
| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=72520@1 |
||||||||||||
| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72520 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
|
A monografia investiga os impactos da COVID 19 na desigualdade educacional entre redes públicas e privadas no Brasil, utilizando dados do SAEB de 2019 e 2021. Através de regressões lineares e análise de componentes principais (PCA), identifiquei que a pandemia afetou negativamente o desempenho dos alunos, especialmente em Matemática, com quedas mais acentuadas nas escolas privadas. A inclusão de variáveis socioeconômicas revelou que fatores como acesso a recursos tecnológicos e contexto familiar influenciaram significativamente os resultados. Concluí que a pandemia exacerbou desigualdades pré-existentes, destacando a necessidade de políticas educacionais direcionadas para mitigar esses efeitos e promover equidade.
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
