A temática da inclusão é muito recorrente nos tempos atuais. Em um país onde vemos questões como preconceito e desigualdades sendo tão reforçados, o ambiente escolar torna-se um lugar em que pretende-se amenizar essas diferenças. Pelo fato de haver um histórico segregador, as escolas passam ainda por um árduo processo de Inclusão. o presente trabalho tem como objetivo ressaltar a importância da família nesse processo, pois é nela que o sujeito começa a se constituir. Também será abordado o histórico em que essa prática vem se constituindo, transformando o olhar pra esse aluno em situação de Inclusão, que sempre foi pela ótica da falta, em um agente transformador da sua realidade, incluindo a prática da mediação escolar, seus desafios, e apresentando uma visão crítica que o Psicólogo deve ter ao lidar com esse contexto, priorizando a importância de que a criança não seja estigmatizada por uma práxis social limitadora, e possa, através do desenvolvimento de sua subjetividade, conhecer e desenvolver suas potencialidades, consolidando uma formação humanizadora.