| Título: | JOGO VIRTUAL SOUVENIR NO PROCESSO DE REABILITAÇÃO COGNITIVA: UM ESTUDO DE CASO COM APONTAMENTOS PARA VALIDADE DE CONSTRUTO | ||||||||||||
| Autor(es): |
FIDEL SAMORA BARBOSA P DINIZ |
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| Colaborador(es): |
HELENICE CHARCHAT FICHMAN - Orientador |
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| Catalogação: | 18/AGO/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=72469@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72469 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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O envelhecimento é um processo pelo qual o sujeito passa por diversas alterações em diferentes dimensões de sua vida. Assim como as demais fases do desenvolvimento, esta também tem características importantes. A primeira delas é alteração de processos cognitivos como a memória. Sendo assim, a neuropsicologia se coloca como uma peça fundamental para o auxilio
nessa caminhada, já que, através de práticas como a reabilitação cognitiva e o treinamento cognitivo conseguem amenizar os déficits cognitivos e melhorar a qualidade de vida. Esta pesquisa, portanto, tem como objetivo verificar se o jogo virtual intitulado Souvenir criado pelo departamento de psicologia em parceria com o departamento de design da PUC-Rio, consegue realmente ser uma ferramenta de reabilitação cognitiva efetiva, especificamente no construto de memória episódica, em pacientes idosos diagnosticados com comprometimento cognitivo leve amnéstico (CCL-A). Para isso, foram organizadas duas sessões semanais de reabilitação com estratégias de memorização estruturadas que, ao final do treinamento, tiveram alterações positivas em diversos aspectos cognitivos.
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