O presente estudo tem como objetivo reunir as principais informações a respeito das características das crianças com Transtorno do Espectro Autista e apresentar o Modelo de Intervenção Precoce de Denver como opção de abordagem interventiva, analisando os trabalhos empíricos que avaliam sua eficácia. O trabalho apresentou como método uma revisão da literatura, usando os sites Google Acadêmico e Scielo como bases de busca, sendo realizada no decorrer do ano de 2019. A busca não caracteriza uma revisão sistemática, mas privilegiou os artigos desenvolvidos a partir do ano de 2017 e os descritores Transtorno do Espectro Autista; TEA; Early Start Denver Model; Modelo de Intervenção Precoce de Denver; ESDM. A partir dos achados, foi trazida a reflexão sobre as oportunidades de acesso aos profissionais da área e a redistribuição do conhecimento gerado no meio científico para as famílias dessas crianças.