Título: | TREINAMENTO DE PAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA | ||||||||||||
Autor(es): |
VANESSA SANDALL PAULO P NOBREGA |
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Colaborador(es): |
MARIA AMELIA PENIDO SAMPAIO - Orientador |
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Catalogação: | 31/JUL/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
Notas: |
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Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=71998@1 |
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DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.71998 | ||||||||||||
Resumo: | |||||||||||||
Este trabalho tem como objetivo entender quais são os benefícios e as dificuldades do Treinamento de Pais no Transtorno do Espectro Autista, com foco na infância. Inicialmente, foram descritas as principais características desse transtorno, o histórico e a prevalência do diagnóstico, as comorbidades mais comuns e algumas das intervenções e treinamentos possíveis, como a Terapia Cognitivo Comportamental. Em seguida, foram traçados os principais estressores parentais específicos para esses casos, no intuito de entender a influência desse transtorno na vida familiar, como no vínculo entre pais e filhos. Por fim, foram investigados treinamentos parentais específicos para os cuidadores desses pacientes, analisando a disponibilidade, viabilidade e eficácia desses programas.
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