O presente trabalho teve o objetivo de compreender como o esporte e a psicologia esportiva podem influenciar o desenvolvimento de crianças e adolescentes no Brasil, principalmente as negligenciadas. Para isso, aprofundouse na teoria da Psicologia de Lev Vygotsky, pois esta enfatiza o contexto em que o desenvolvimento ocorre no entendimento desse processo: Perspectiva Sóciohistórica. Além disso, foram apresentados dados da realidade brasileira, contextualizando o local em que as crianças em questão se desenvolvem, levantando questões como aspectos sociais e econômicos, e, principalmente, abordando a questão da pobreza e desigualdade marcantes no país. Posteriormente, são analisadas as origens do esporte e da Psicologia do Esporte no Brasil, bem como sua importância na vida e no desenvolvimento de um indivíduo, articulando-se com as concepções teóricas apresentadas. Para isso, foram utilizados os conceitos de fator de risco e de proteção, com o intuito de compreender melhor como ocorre sua influência nesse contexto. Pretendeu-se promover reflexões acerca do tema.