A presença da tecnologia no cotidiano e a aceleração desenfreada das inovações se torna, cada vez mais, um tema necessário a ser discutido no campo da Psicologia, visto que, sem dúvida, tal presença mudou a forma que nos relacionamos e nos entendemos como indivíduos. Portanto, o presente trabalho se propõe a explorar de que forma modo as novas tecnologias e a participação nos espaços virtuais incidem na subjetividade humana, dando um foco maior para a infância. Para isto, nesta dissertação é apresentada brevemente a história da infância, utilizando como base os trabalhos de Philippe Ariès, D. W. Winnicott e Erik Erikson, assim como é feita uma passagem pela história das tecnologias e da internet desde seus primórdios até o momento atual. E, a partir das pesquisas de Ana Maria Nicolaci-da-Costa e Daniela Romão, é discutido como os espaços virtuais podem servir como espaços potenciais e, usando as obras mais recentes de Sherry Turkle, é explorado de que forma a constante utilização dos aparelhos eletrônicos pode incidir nas relações familiares e sociais da criança.