O mundo inteiro passa por uma grande crise em todos os segmentos da sociedade devido à pandemia causada pelo vírus SARS-CoV-2, popularmente conhecido como COVID-19. O isolamento social adotado em todo o planeta provocou uma série de mudanças nas relações pessoais e de trabalho e, consequentemente, as escolas também foram afetadas de forma direta e contundente. O isolamento e o distanciamento social têm sido algumas das principais medidas para conter a disseminação do vírus e buscar minimizar os impactos negativos deste na saúde da população. Instituições e empresas tiveram que fechar suas portas e limitar suas atividades, visando o mínimo contato físico possível, e as instituições escolares tiveram que suspender suas aulas e manter suas atividades por meio do Ensino à Distância (EaD). Neste estudo, pretendemos avaliar os possíveis impactos psicológicos destas mudanças em professores e estudantes e a maneira como o sistema educacional reagiu diante das novas circunstâncias que se apresentaram durante esse processo.