| Título: | OS TRÊS PILARES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: A INFLUÊNCIA DO CURRÍCULO, TEMPO E ESPAÇO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS | ||||||||||||
| Autor(es): |
CLARA CAMPOS MARTINS |
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| Colaborador(es): |
MARIANGELA DA SILVA MONTEIRO - Orientador |
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| Catalogação: | 25/JUN/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=71239@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.71239 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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A escola é um dos ambientes mais importantes na vida dos indivíduos, principalmente nos anos iniciais. Com o surgimento da Escola Integral, especificamente as de elite, além do aumento da carga horária, é preciso ficar atento às estruturas temporais e espaciais que giram em torno dela. Considerando que, para essas crianças, a influência desse ambiente é fundamental para seus desenvolvimentos saudáveis, além de facilitar seus processos de aprendizagem, torna-se imprescindível que haja um diálogo bem estruturado entre os três pilares que englobam esse tipo de instituição: o currículo, o tempo e o espaço.
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