Nos dias de hoje, muito tem se debatido a respeito da educação socioemocional e de diferentes maneiras de abordar e trabalhar tais competências, principalmente no âmbito escolar. Contudo, o presente trabalho visa pensar nos primórdios dessa discussão, tratando do desenvolvimento socioemocional das crianças, como esse se dá e, principalmente, como as famílias podem vir a impactá-lo. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, visando instigar novas formas de pensar e discutir o tema. Tendo início nos âmagos da questão, que seriam a definição de família, considerando uma perspectiva histórica, e discutir acerca do desenvolvimento emocional na infância. Buscando, ao fim, articular e refletir sobre qual seria o papel das famílias ao longo desse desenvolvimento. Com base nos achados, foi possível perceber que, não só existe essa influência da família, como à medida que os cuidadores direcionam seu afeto para os filhos, não estão apenas dando carinho às crianças, mas também estão se deixando afetar.