O presente trabalho tem como objetivo desenvolver conhecimentos e discussões acerca da inclusão de crianças autistas na educação infantil. A partir de pesquisas, leituras e vivências se apresentam, aqui, teorias e impressões sobre o valor da inclusão. Inicia-se aprimorando conhecimentos gerais sobre o Transtorno do Espectro Autista, sobre a educação infantil atual e sobre a inclusão de modo geral. À medida em que se desenvolve, o trabalho vai integrando todos esses fatores, até chegar em conclusões finais que remetem à inclusão, como a mediação, o papel do mediador, o bem-estar da criança em situação de mediação, o papel dos pais e o apoio da escola. Por fim, ao trazer experiências, pode-se corroborar tudo que foi abordado por meio de estudo com a prática nos dias atuais.