A psicologia analítica criada por Carl Gustav Jung, principalmente a prática psicoterapêutica junguiana, reúne uma riqueza de conceitos e ferramentas que podem favorecer tanto o desenvolvimento psíquico quanto o processo terapêutico durante os primeiros anos de vida. Infelizmente, lacunas foram deixadas na teoria referente as fases iniciais da vida psíquica humana. Frente a isso, junguianos e pós-junguianos se dedicaram a cumprir a tarefa de complementar a teoria fundamentada na psicologia analítica, direcionando-a a infância. O interesse do próprio Jung por campos de estudo que não fossem os seus tem um papel motivador; deste modo, as seções deste trabalho buscam, por meio de uma revisão literária, compilar os conhecimentos acerca da psicologia junguiana infantil, articulando-a com conceitos de abordagem compatíveis e que são pouco destacadas como possíveis pontos de encontro, com objetivo de promover um estudo integrativo do desenvolvimento psíquico infantil.