O presente trabalho se propõe a analisar e interpretar a obra Peter Pan, principalmente sua versão em prosa, escrita por J. M. Barrie, mas também suas adaptações, como a versão animada da Disney (1953) e a versão para o cinema, dirigida por P. J. Hogan (2003), todas com o mesmo título. Para tal análise, utiliza-se principalmente o viés psicanalítico, tendo como principal fonte bibliográfica o trabalho de Diana e Mario Corso (2006) sobre contos de fadas, além das bases teóricas de Freud, Winnicott e Jung. O trabalho está dividido em cinco capítulos, que buscam destrinchar o personagem principal, destacando elementos próprios e fundamentais da obra, além da importância dos personagens secundários e como estes acabam por exercer figuras parentais na história. Por fim, destaca-se a importância de passar devidamente por cada fase da vida, destacando o crescimento como algo saudável e necessário para o amadurecimento, processo representado principalmente na personagem de Wendy.