Esta monografia examina a intersecção da educação integral e espiritualidade na formação profissional oferecida pelas universidades católicas, com foco na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Ao revisar documentos-chave da Igreja, como Gravissimum Educationis, Ex Corde Ecclesiae e as encíclicas Laudato Si e Fratelli Tutti, o estudo reflete sobre a evolução do pensamento educacional católico e sua aplicação prática na PUC-Rio. Integrando os conceitos de antropologia integral e educação humanística, esta pesquisa argumenta que a educação católica, enraizada em uma visão holística da pessoa humana, pode contribuir para a formação de pessoas comprometidas com a justiça social e o bem comum. Este estudo também destaca como a PUC-Rio promove uma educação que vai além do desenvolvimento acadêmico, incorporando valores éticos, ecológicos e espirituais em resposta a desafios contemporâneos como a globalização e a crise ambiental. O estudo conclui que a educação integral, combinada com a espiritualidade, é essencial para formar profissionais equipados para enfrentar os desafios de hoje com responsabilidade social e ecológica.