A Ecologia é uma ciência muito antiga e, ao longo do tempo, suas definições foram se modificando. Hoje, a Ecologia pode ser compreendida como o estudo científico das distribuições e abundâncias de organismos e das interações que determinam essas distribuições e abundâncias. A Ecologia é muito importante para a compreensão acerca do funcionamento dos ecossistemas, seus princípios básicos e suas fundamentações teóricas. Porém, nem sempre o termo Ecologia é utilizado com seu significado correto. Dessa maneira, o ensino de Ecologia, através das disciplinas de Ciências e de Biologia, no ensino básico, têm uma grande importância no sentido de contextualizar corretamente o termo e suas fundamentações teóricas. Porém, professores podem encontrar dificuldades ao realizar essa tarefa, como, por exemplo, durante a abordagem de temas científicos mais abstratos, bem como sua aplicação na vida cotidiana. Dessa maneira, a utilização de aulas mais atrativas no ensino de Ciências e de Biologia é de grande importância e praticamente inquestionável. A dimensão estética e lúdica também deve ser empregada no processo de ensino-aprendizagem. Dessa maneira, o presente trabalho se propõe a produzir um material didático, com apelo à percepção visual e à percepção tátil, com a finalidade de facilitar o processo de ensino-aprendizagem de conceitos relacionados à Ecologia. Foram construídos quatro (4) kits, dos quais cada um representa uma Pirâmide Ecológica de Energia. Esses kits foram produzidos com a finalidadede serem utilizados durante as aulas de Ciências do 6º ano do ensino fundamental, auxiliando o processo de ensino-aprendizagemde temascomo Cadeia Alimentar e Fluxo de Energia.