| Título: | OFICINA PEDAGÓGICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR UTILIZANDO A HORTA ESCOLAR COMO UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II | ||||||||||||
| Autor(es): |
GABRIELA ALMEIDA NORONHA |
||||||||||||
| Colaborador(es): |
MARINA SANTIAGO DE MELLO SOUZA - Orientador |
||||||||||||
| Catalogação: | 16/MAI/2024 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
||||||||||
| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
||||||||||||
| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=66749@1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=66749@2 |
||||||||||||
| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.66749 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
|
As questões ambientais estão entre as principais preocupações da sociedade moderna e a busca pelo desenvolvimento sustentável representa um dos maiores desafios atualmente. Nessa perspectiva, uma das iniciativas que tem ganhado espaço é a educação ambiental e a educação alimentar, instrumento em que instituições escolares implementam, para que a conscientização seja incorporada nas atitudes e comportamentos dos indivíduos de forma efetiva. A horta vertical escolar é uma boa ferramenta para trabalhar os conceitos de educação ambiental e alimentar, conjuntamente com a elaboração de oficinas pedagógicas. Nesse sentido, o presente trabalho tem por objetivo elaborar uma oficina pedagógica utilizando a horta vertical escolar a partir de materiais reciclados e reutilizados como uma ferramenta didática para o ensino de educação ambiental e alimentar no ensino fundamental II, bem como contribuir no processo de aprendizagem sobre os temas de educação ambiental e alimentar e trabalhar o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis e sustentáveis. Dessa forma, a escola se torna o ponto inicial para as discussões sobre as questões relacionadas à saúde e ao meio ambiente. Nesse contexto, a implementação das hortas escolares pode ser ações incorporadas no ambiente escolar para que se contribua na formação de indivíduos críticos, conscientes e preocupados com as questões ambientais e hábitos alimentares saudáveis.
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||