TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | (RE)CONSTRUINDO A IDENTIDADE SÉRVIA: O PROCESSO DE ALARGAMENTO DA UNIÃO EUROPEIA E O LUGAR DO KOSOVO | ||||||||||||
| Autor(es): |
BEATRIZ FERNANDES LIRA CAVALCANTE |
||||||||||||
| Colaborador(es): |
VICTORIA MONTEIRO DA SILVA SANTOS - Orientador |
||||||||||||
| Catalogação: | 20/DEZ/2023 | Língua(s): | INGLÊS - ESTADOS UNIDOS |
||||||||||
| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
||||||||||||
| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=65653@1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=65653@2 |
||||||||||||
| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.65653 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
|
A relação entre a Sérvia e o Kosovo é historicamente marcada por tensões envolvendo a
busca pelo reconhecimento da independência do Kosovo desde 2008. Entretanto, desde que a
Sérvia começou o seu caminho para se tornar um membro da União Europeia, uma das
condicionalidades consiste na normalização das relações com o Kosovo, levantando
questionamentos sobre o lugar que o país ocupa no imaginário e na identidade sérvia. A partir
de uma análise narrativa de discursos oficiais e da opinião pública, este estudo busca entender
como a identidade sérvia é (re)construída no processo de adesão para a União Europeia, e em
particular durante o governo de Aleksandar Vučić (2017-2023), a luz da condicionalidade de
normalização das relações com o Kosovo.
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||