TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | OS CIEPS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTRUÇÕES, PROBLEMATIZAÇÕES, CONTRADIÇÕES, EVOLUÇÕES E RESULTADOS | ||||||||||||
| Autor(es): |
DANIEL CAMPOS YOSHIDA |
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| Colaborador(es): |
LUCIANA BORGERTH VIAL CORREA - Orientador |
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| Catalogação: | 23/NOV/2023 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=65070@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.65070 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Este presente trabalho busca analisar algumas perspectivas sobre a proposta de ensino integral
nos CIEPs e de que maneira estes espaços incentivavam a formação de professores e suas
respectivas especializações. Uma análise sobre as vertentes teóricas que acordavam com os
moldes propostos pelo governo, além de um breve estudo sobre as teorias divergentes que
adotavam uma postura de desacordo em relação ao PEE. Uma breve pesquisa sobre a
evolução, o crescimento dos CIEPs, suas problematizações e contradições.
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