TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | REPENSANDO A DISLEXIA: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA | ||||||||||||
| Autor(es): |
DEBORA HOYER MARQUES DE PAULA XAVIER |
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| Colaborador(es): |
MARIANGELA DA SILVA MONTEIRO - Orientador |
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| Catalogação: | 14/MAI/2013 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=21575@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.21575 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Este trabalho aborda, sob a perspectiva de um olhar construtivista, a vida escolar de uma criança disléxica, a importância de uma rede bem estabelecida com a família, a escola, psicólogos, pedagogos e fonoaudiólogos para um desenvolvimento maior no aprendizado da leitura. Discorre-se, também, sobre o papel do psicólogo na escola orientando os professores e gerando um novo olhar, visando o respeito a inclusão.
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