TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | BÔNUS POR DESEMPENHO DE PROFESSORES: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA CARIOCA | ||||||||||||
| Autor(es): |
THIAGO DE LUCENA COELHO |
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| Colaborador(es): |
CLAUDIO ABRAMOVAY FERRAZ DO AMARAL - Orientador |
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| Catalogação: | 27/MAR/2013 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=21411@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.21411 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Seguindo a tendência Brasileira a cidade do Rio de Janeiro adotou em julho de 2009 um programa de bônus por performance à seus professores. Este trabalho se propõe a avaliar o impacto de tal programa sobre as notas dos alunos do primeiro e segundo ciclo. Através da metodologia conhecida como diferenças-em-diferenças, encontramos impactos significativos e de grande magnitude para alunos do quinto ano. Esses resultados se mostram robustos à introdução de índices econômicos e comportamentais. Também encontramos um impacto significativo, mas de pequena magnitude, para as notas de português do nono ano. Não encontramos evidência de que o canal pelo qual esse aumento se deu foi através de mais tarefas para casa ou mais incentivos ao alunos.
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