O objetivo deste estudo é analisar o conceito de democracia nos livros Educação não é privilégio (1957) e Educação e a crise brasileira (1956), do educador Anísio Teixeira, utilizando como parâmetro metodológico a história do discurso político. A década de 1950 foi escolhida como recorte temporal pela possibilidade de se observar a construção desse conceito em um momento de democratização, depois de um longo período autoritário: o Estado Novo (1937-1945). Ao longo da pesquisa, foi possível também abarcar os conceitos de nação e desenvolvimento e articulá-los com o conceito de democracia.