Este trabalho tem como objetivo aplicar e analisar um modelo de planejamento estratégico voltado a organizações sem fins lucrativos, em um curso Pré-Vestibular Comunitário da Zona Sul do Rio de Janeiro, com vistas a aumentar o seu índice de aprovações, problema identificado como principal e de extrema relevância para o curso. Ao longo de sua curta história, o curso Vetor tem crescido e evoluído bastante em aspectos relevantes à organização interna e reconhecimento de seu público-alvo, contudo há possibilidade de conquistar resultados mais expressivos. A análise realizada evidencia a necessidade de que cursos Pré- Vestibulares Comunitários apliquem o planejamento estratégico para se alavancarem.