Título: | AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: UMA ABORDAGEM SOB O ENFOQUE GERENCIAL DA REACH SCHOOL | ||||||||||||
Autor(es): |
ROSENA TADEU FRANCELINO |
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Colaborador(es): |
ANDREA GOMES BITTENCOURT - Orientador |
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Catalogação: | 10/JUL/2009 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=13865@1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=13865@2 |
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DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.13865 | ||||||||||||
Resumo: | |||||||||||||
Considerado um instrumento estratégico na gestão de Recursos
Humanos, a Avaliação de Desempenho constitui papel fundamental na
realização dos objetivos organizacionais e no desenvolvimento do
indivíduo. Essa percepção impulsiona as empresas na busca por melhores
métodos de avaliação. Sob um enfoque gerencial, o presente trabalho
procura identificar informações que possam contribuir para a elaboração de
um processo de avaliação de Desempenho mais eficaz e satisfatório. Os
principais métodos de avaliação e as fases de sua implantação são
apresentados de forma sugestiva. Por meio de um trabalho de campo e
uma análise exploratória, a pesquisa revela reais interesses na valorização
do capital humano assim como indica necessidades de treinamento e
desenvolvimento da capacidade de avaliar dos supervisores de uma escola
bilíngüe. O nome fictício de Reach School foi criado para garantir o
anonimato de sua identidade.
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