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CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
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Filtro:
BARBARA FIGUEIRA CANTANHEDE AMELIO
BARBARA FURST DE ANDRADE
BARBARA MIRANDA ROSSETTO
BEATRIZ BOUERI DE BERREDO
BEATRIZ DE PAULA FONSECA R RAMOS
BEATRIZ DOS SANTOS COSTA
BEATRIZ FISCHBERG BLANK
BEATRIZ MACHADO DIAS
BEATRIZ MARINHO DE MESQUITA
BEATRIZ MARTINS DE SOUZA
BEATRIZ MORAES EVANGELISTA
BEATRIZ PEITER DE BARROS BARRETO
BEATRIZ SANTOS MACABU MORAES
BEATRIZ SIRACUSA CHAGAS
BEATRIZ TEIXEIRA SALLES
BEATRIZ VIANA GOMES
BEATRIZ VIDAL COSTA
BETINA GEORG BENNETT
BIANCA BEATRIZ IEDA S DOS SANTOS
BIANCA PAIVA TISI
BIANCA PINHO DE KIBALTCHICH
BRUNA AGOSTINHO DALEM
BRUNA ALVES MEIRA
BRUNA ARANHA FIALHO AMORIM
BRUNA COSTA PEIXOTO PRIMO
BRUNA DE MOURA CORTES COUTINHO
BRUNA ELISABETH BOTTINO RIBEIRO
BRUNA FRIOLI RAMOS
BRUNA GUIMARAES PEREIRA
BRUNA MARIA CHAGAS SOARES
BRUNA MAYUMI DOS SANTOS K SATO
BRUNA MELLO COUTINHO
BRUNA NASCIMENTO DE BRITO
BRUNA RAMOS RODRIGUES
BRUNA SOARES DE SOUZA SILVEIRA
BRUNA TABAK
BRUNA VIANNA PREVIDENTE
BRUNA ZOBARAN STARETZ
BRUNNA REZENDE MENEGUELLI
BRUNO DE SOUZA BENZAQUEM
BÁRBARA LUNA PEDROSA DOMINGUES
OK
Total:
Letra:
B
Autor
Língua
Título
1
BARBARA FIGUEIRA CANTANHEDE AMELIO
[pt]
[pt] ASSÉDIO NO AMBIENTE EDUCACIONAL: ONDE ESTÃO AS MENTES ABERTAS E EVOLUÍDAS DA UNIVERSIDADE?
2
BARBARA FURST DE ANDRADE
[pt]
[pt] PENSANDO O DIVÓRCIO: O LITÍGIO E NOVOS CAMINHOS
3
BARBARA MIRANDA ROSSETTO
[pt]
[pt] A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO ENTRE PAI E FILHO
4
BEATRIZ BOUERI DE BERREDO
[pt]
[pt] PSICANÁLISE E QUESTÕES DE GÊNERO: UM EMBARAÇAMENTO
5
BEATRIZ DE PAULA FONSECA R RAMOS
[pt]
[pt] O PSICÓLOGO, A SUBJETIVIDADE CONTEMPORÂNEA E O ESPAÇO VIRTUAL: ENTRE ESTIGMAS E POSSIBILIDADES
6
BEATRIZ DOS SANTOS COSTA
[pt]
[pt] COMO A REGULAÇÃO EMOCIONAL COMBATE A POSITIVIDADE TÓXICA
7
BEATRIZ FISCHBERG BLANK
[pt]
[pt] MODELAGEM DE FACTOR INVESTING PARA CÂMBIO
8
BEATRIZ MACHADO DIAS
[pt]
[pt] AS VOZES NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
9
BEATRIZ MARINHO DE MESQUITA
[pt]
[pt] EVIDÊNCIAS DE ALTERAÇÕES NEURAIS NA TERAPIA COGNITIVOCOMPORTAMENTAL ASSOCIADOS A TRANSTORNOS DE ANSIEDADE
10
BEATRIZ MARTINS DE SOUZA
[pt]
[pt] ANOREXIA E BULIMIA NA REDE: AS COMUNIDADES ONLINE PRÓ-ANA E PRÓ-MIA HOJE
11
BEATRIZ MORAES EVANGELISTA
[pt]
[pt] AS DIFERENTES GERAÇÕES E A CULTURA DO IMEDIATISMO SOB A ÓTICA DA INFÂNCIA
12
BEATRIZ PEITER DE BARROS BARRETO
[pt]
[pt] CONSIDERAÇÕES SOBRE O EXERCÍCIO DA PARENTALIDADE NO CONTEXTO DE FAMÍLIAS RECASADAS
13
BEATRIZ SANTOS MACABU MORAES
[pt]
[pt] A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE PEDIÁTRICOS: O QUE SABEMOS E O QUE PODEMOS MELHORAR?
14
BEATRIZ SIRACUSA CHAGAS
[pt]
[pt] ATITUDES FRENTE À ADOÇÃO DE CRIANÇAS, A INTENÇÃO DE ADOTAR E O DESEJO DE TER FILHOS: UM ESTUDO CORRELACIONAL
15
BEATRIZ TEIXEIRA SALLES
[pt]
[pt] O RESGATE DO QUE SE É: UMA ANÁLISE JUNGUIANA DO RITO INICIÁTICO DO CANDOMBLÉ
16
BEATRIZ VIANA GOMES
[pt]
[pt] A RELAÇÃO COM O OUTRO PRIMORDIAL SEGUNDO A PSICANÁLISE: A PRESENÇA DO CORPO NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO
17
BEATRIZ VIDAL COSTA
[pt]
[pt] MULHER, MÃE E O QUE RESTA: FEMINILIDADE, MATERNIDADE E PERDA GESTACIONAL SOB UMA PERSPECTIVA LACANIANA
18
BETINA GEORG BENNETT
[pt]
[pt] A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DO BRINCAR NO ÂMBITO ESCOLAR
19
BIANCA BEATRIZ IEDA S DOS SANTOS
[pt]
[pt] BRASIL, UM PAÍS DE (TODOS) SIGUAL: DESIGUALDADE SOCIAL: UM RECORTE EDUCACIONAL
20
BIANCA PAIVA TISI
[pt]
[pt] ATITUDE DE PROFESSORES FRENTE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
21
BIANCA PINHO DE KIBALTCHICH
[pt]
[pt] AS INTERFACES ENTRE EMOÇÃO E LINGUAGEM
22
BRUNA AGOSTINHO DALEM
[pt]
[pt] CORPO E TRAUMA: A IMPORTÂNCIA DE INCLUIR O CORPO NO PROCESSO TERAPÊUTICO PARA PROCESSAR, INTEGRAR E LIBERAR O TRAUMA
23
BRUNA ALVES MEIRA
[pt]
[pt] DESMENTIDO SOCIAL: UMA ANÁLISE DOS DESASTRES DE MARIANA E BRUMADINHO COM BASE NA TEORIA DO TRAUMA DE SÁNDOR FERENCZI
24
BRUNA ARANHA FIALHO AMORIM
[pt]
[pt] O ADOLESCER E AS EMOÇÕES: UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO DA APRENDIZAGEM SOCIOEMOCIONAL NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM ADOLESCENTES DENTRO DA ESCOLA
25
BRUNA COSTA PEIXOTO PRIMO
[pt]
[pt] O CONCEITO FREUDIANO DE FANTASIA E SUA RELAÇÃO COM OS PROCESSOS CRIATIVOS
26
BRUNA DE MOURA CORTES COUTINHO
[pt]
[pt] ANÁLISE DO ESTUDO DOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE EM MODELOS ANIMAIS: UMA PERSPECTIVA DOS CONTETXOS RELACIONADOS AS FÊMEAS
27
BRUNA ELISABETH BOTTINO RIBEIRO
[pt]
[pt] MINDFULNESS E ANSIEDADE NA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
28
BRUNA FRIOLI RAMOS
[pt]
[pt] TRAUMA, INADEQUAÇÃO E VERGONHA: UM CICLO PERPETUADO PELA TRANSMISSÃO TRANSGERACIONAL
29
BRUNA GUIMARAES PEREIRA
[pt]
[pt] POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE O CONTEXTO FAMILIAR E O ENVOLVIMENTO EM SITUAÇÕES DE BULLYING COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
30
BRUNA MARIA CHAGAS SOARES
[pt]
[pt] DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM PROTOCOLO EM TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL PARA MANEJO DE ANSIEDADE EM JOVENS DO ENSINO MÉDIO E PRÉ VESTIBULAR
31
BRUNA MAYUMI DOS SANTOS K SATO
[pt]
[pt] A EXPERIÊNCIA TRANSCULTURAL DA CRIANÇA
32
BRUNA MELLO COUTINHO
[pt]
[pt] OS EFEITOS DA PANDEMIA NA SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO ENTRE BURNOUT E CONDIÇÕES DE TRABALHO NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA
33
BRUNA NASCIMENTO DE BRITO
[pt]
[pt] O IMPACTO PSÍQUICO DO LUTO INFANTIL: A VIVÊNCIA DA PERDA DOS PAIS
34
BRUNA RAMOS RODRIGUES
[pt]
[pt] AUTISMO E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO DIALÓGICA
35
BRUNA SOARES DE SOUZA SILVEIRA
[pt]
[pt] AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE DOR CRÔNICA E LIMIAR NOCICEPTIVO EM RATOS CARIOCAS COM ALTO E BAIXO ÍNDICE DE CONGELAMENTO
36
BRUNA TABAK
[pt]
[pt] COMO EXISTIR SEM SER VISTO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO CONTO O ESPELHO
37
BRUNA VIANNA PREVIDENTE
[pt]
[pt] O USO DAS REDES SOCIAIS POR PESSOAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO BIPOLAR
38
BRUNA ZOBARAN STARETZ
[pt]
[pt] FERIDAS INVISÍVEIS: O VÍNCULO TERAPÊUTICO NA RENEGOCIAÇÃO DOS TRAUMAS EM EXPERIÊNCIA SOMÁTICA
39
BRUNNA REZENDE MENEGUELLI
[pt]
[pt] EVASÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO ABANDONO ESCOLAR DURANTE A ADOLESCÊNCIA
40
BRUNO DE SOUZA BENZAQUEM
[pt]
[pt] AUTO-CONHECIMENTO EMOCIONAL: ALINHANDO ASPECTOS NEUROPSICOLOGICOS, DESENVOLVIMENTO E A CLÍNICA
41
BÁRBARA LUNA PEDROSA DOMINGUES
[pt]
[pt] REVISITANDO A ANGÚSTIA FREUDIANA
Total: 41
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