ETDs

PPG EM EDUCAÇÃO


1	03/NOV/2025	GABRIELA MICELI SUCUPIRA DE MELO	pt	[pt] CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO SUPERIOR: DILEMAS E PERSPECTIVAS [en] TEACHERS CONCEPTIONS OF CONTINUING EDUCATION IN HIGHER EDUCATION: DILEMMAS AND PERSPECTIVES
2	18/SET/2025	VICTORIA GUIMARAES SOUZA	pt	[en] BETWEEN THE GOLDEN YEARS AND THE YEARS OF LEAD: RECONFIGURATIONS IN TEACHER IDENTITY AT THE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (1932–1971) [pt] ENTRE OS ANOS DE OURO E OS ANOS DE CHUMBO: RECONFIGURAÇÕES NA IDENTIDADE DOCENTE NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (1932-1971)
3	18/SET/2025	DAISE DOS SANTOS PEREIRA	pt	[en] ETHNIC-RACIAL RELATIONS AND TEACHER EDUCATION: TEACHING TRAJECTORIES AND THEIR KNOWLEDGE [pt] RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRAJETÓRIAS DOCENTES E SEUS SABERES
4	01/SET/2025	ALINE SILVA DA COSTA	pt	[pt] PROFESSORES EM REGIME DE CONTRATO TEMPORÁRIO NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: PERCEPÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE [en] TEACHERS ON TEMPORARY CONTRACTS IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO: PERCEPTIONS ABOUT TEACHING WORK
5	15/AGO/2025	MARIA ELISA V DA C C DE ALMEIDA	pt	[pt] CONSTRUÇÃO DO QUADRO DE REFERÊNCIA CONCEITUAL DE UM SURVEY SOBRE DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NA ESCOLA [en] DEVELOPMENT OF THE CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR A SURVEY ON DISCRIMINATION AND PREJUDICE IN EDUCATIONAL SETTINGS
6	13/AGO/2025	ANNA CLARA DINIZ CADILHE MACHADO	pt	[en] THE USE OF CHATBOTS BY UNIVERSITY STUDENTS: IMPLICATIONS FOR AUTHORSHIP AND SELF-EFFICACY [pt] USO DE CHATBOTS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: IMPLICAÇÕES PARA AUTORIA E AUTOEFICÁCIA
7	07/AGO/2025	BRUNA LANA PRADO VELOZO BARROSO	pt	[pt] A EXPERIÊNCIA INACIANA NA EDUCAÇÃO DE SEGUNDO GRAU DE JOVENS E ADULTOS DO RIO DE JANEIRO NOS TEMPOS DA DITADURA CIVIL MILITAR (1968-1973) [en] THE IGNATIAN EXPERIENCE IN SECONDARY EDUCATION FOR YOUTH AND ADULTS IN RIO DE JANEIRO DURING THE CIVIL-MILITARY DICTATORSHIP (1968–1973)
8	21/JUL/2025	LUCAS CIAVATTA PANTOJA FRANCO	pt	[en] BODY MOVEMENT AND THE TEACHING-LEARNING OF PULSATING RHYTHMS [pt] O MOVIMENTO CORPORAL E O ENSINO-APRENDIZADO DE RITMOS PULSANTES
9	18/JUL/2025	CARLOS CESAR DE OLIVEIRA	pt	[pt] O QUE DIZEM AS(OS) PROFESSORAS(ES) SOBRE A SUA FORMAÇÃO?: CONFLUÊNCIAS ENTRE O SABER DA EXPERIÊNCIA FEITO NA AÇÃO PASTORAL E A FORMAÇÃO DOCENTE [en] WHAT DO TEACHERS SAY ABOUT THEIR TRAINING?: CONFLUENCES BETWEEN KNOWLEDGE FROM EXPERIENCE IN PASTORAL WORK AND TEACHER TRAINING
10	17/JUL/2025	MIGUEL ANGELO CASTELO GOMES	pt	[pt] A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO: O LUGAR DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO [en] THE IMPLEMENTATION OF THE NEW HIGH SCHOOL: THE PLACE OF PHILOSOPHY AND SOCIOLOGY IN THE CURRICULUM OF THE STATE EDUCATION NETWORK OF RIO DE JANEIRO
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