Título: | THE JORNAL DO COMMERCIO AND THE EDUCATION | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autor: |
RENATA DOS SANTOS SOARES |
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Colaborador(es): |
ANA WALESKA POLLO CAMPOS MENDONCA - Orientador |
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Catalogação: | 31/OUT/2008 | Língua(s): | PORTUGUESE - BRAZIL |
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Tipo: | TEXT | Subtipo: | THESIS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=12437&idi=1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=12437&idi=2 |
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DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.12437 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Resumo: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The aim of this study is to make a view of the debates
about instruction in
Brazil in the 1920s. In view of that, we resort to the
analysis of the news
published at Jornal do Commercio, a newspaper which had
huge circulation in
capital of Brazil at the time, Rio de Janeiro - the shop
window of national
modernity. The Jornal do Commercio used to publish every
day, in a permanent
space of the journal, the determinations of the Diretoria
Geral de Instrução
Pública (General Board of Public Instruction) and of the
Diretoria Geral de
Instrução Pública Municipal (General Board of Public
Municipal Instruction).
Furthermore, the newspaper had published too a diversity of
texts such as
advertisements of schools and speeches of
paraninfos.Through this analysis was
possible to have a vision about the educational themes
which were more
polemical, and/or which have given more attention in the
mentioned period, for
example, the construction of scholar space, the role of
primary school, the
compulsory of education. Beyond these, it was a question
which all others were
associated: the role of Education as the responsible agent
for the national progress.
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