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Estatística
Título: EDUCAÇAO FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL
Autor: MAURICIO PEREIRA LEITE
Colaborador(es): DANIA GONZALES MORALES - Orientador
Catalogação: 26/JUN/2025 Língua(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
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Referência(s): [pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=71320&idi=1
[en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=71320&idi=2
DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.71320
Resumo:
A educação financeira é um tema de extrema importância para a sociedade que deveria ser amplamente debatida e ensinada desde a educação básica de modo que as crianças, adolescentes e jovens conseguissem alcançar a vida adulta sabendo o que é, e como fazer, pelo menos um orçamento familiar. Mas isso é apenas o começo. O ideal seria que os jovens aprendessem sobre a importância de poupar, pesquisar preço e investir. E, para que todo esse conteúdo seja absorvido de maneira satisfatória pelos alunos, a Matemática Financeira deveria ser amplamente ensinada desde os anos iniciais da Educação Básica. Atualmente o ensino da Matemática Financeira é pouco aprofundado, e na maioria das vezes resume-se ao trabalho com juros simples e uma introdução aos juros compostos. Além disso, os juros compostos são normalmente trabalhados como uma contextualização para tratar conceitos como logaritmos e exponenciais. O objetivo desse trabalho é explicitar a importância de ensinar Matemática Financeira desde a educação básica e sugerir formas de tornar esse ensino mais atrativo para os estudantes.
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