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| Título: | METÁFORAS PARA LINGUAGEM NO CURSO DE SAUSSURE | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autor: |
ELISANGELA NOGUEIRA TEIXEIRA |
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| Colaborador(es): |
MARIA HELENA FRANCO MARTINS - Orientador |
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| Catalogação: | 03/DEZ/2003 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TESE | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=4258&idi=1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=4258&idi=2 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4258 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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Esta dissertação analisa metáforas para linguagem
encontradas no Curso de Lingüística Geral, de Ferdinand de
Saussure. Tomando por base aspectos da Teoria Cognitiva da
Metáfora e a leitura clássica de Roy Harris para o Curso, a
análise demonstra a presença de uma tensão entre duas
visões concorrentes de linguagem e significado, a saber,
uma perspectiva representacionista, hegemônica
na história do pensamento lingüístico, e uma concepção
oposta, próxima à que se encontra nas Investigações
Filosóficas, de L. Wittgenstein.
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