Este trabalho teve como objetivo compreender a relação dos estudantes de Pedagogia com a escrita a partir de suas autoavaliações e também com base nas percepções dos professores. Foram selecionadas duas disciplinas específicas do curso de Pedagogia de uma universidade: uma obrigatória e outra optativa. Assim, a pesquisa consiste em um estudo de caso, com as técnicas de questionário e entrevista. Os dados foram analisados com o auxílio dos programas Excel e Atlas Ti. Os resultados obtidos indicam que as disciplinas específicas estudadas não apenas auxiliam os estudantes que necessitam de apoio, como também ampliam sua base de conhecimento.