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JACQUELINE SOBRAL MESQUITA MARTINS |
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[pt] ADULTOS, SMARTPHONES E CRIANÇAS PEQUENAS: UM ESTUDO SOBRE FAMÍLIAS MIDIATIZADAS
[en] ADULTS, SMARTPHONES AND YOUNG CHILDREN: A STUDY ABOUT MEDIATIZED FAMILIES
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JANAINA DE AZEVEDO CORENZA |
[pt] |
[pt] A LEI 10.639/2003 EM DOIS CURSOS DE PEDAGOGIA OFERTADOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PONTO DE DISCUSSÃO OU DE NEGAÇÃO?
[en] LAW 10.639/2003 IN TWO COURSES OF PEDAGOGY OFFERED IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO: POINT OF DISCUSSION OR DENIAL?
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JANE CORDEIRO DE OLIVEIRA |
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[pt] OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO COMO MEDIADORES DAS POLÍTICAS CURRICULARES
[en] THE PEDAGOGIC COORDINATORS OF MUNICIPAL SECRETARY OF EDUCATION OF THE CITY OF RIO DE JANEIRO AS POLITICAL MEDIATORS OF CURRICULUM POLICIES
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JANETE TEIXEIRA DE LYRA |
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[pt] EU NUNCA ACHO QUE É SUFICIENTE O QUE EU SEI: COMO SÃO E O QUE FAZEM AS PROFESSORAS REFERÊNCIA EM ALFABETIZAÇÃO?
[en] I NEVER THINK IT S ENOUGH THAT I KNOW: HOW ARE AND WHAT TEACHERS MAKE REFERENCE TO LITERACY?
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JAQUELINE LUZIA DA SILVA |
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[fr] PERMANENCE ET RÉSULTATS SCOLAIRES DE L EJA: UNE ÉTUDE SUR L EFFICACITÉ SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PROGRAMME D ÉDUCATION DE JEUNES ET ADULTES À LA MUNICIPALITÉ DE RIO DE JANEIRO
[pt] PERMANÊNCIA E DESEMPENHO NA EJA: UM ESTUDO SOBRE EFICÁCIA ESCOLAR NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
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JEANE DE ARAUJO SILVA |
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[en] AESTHETIC PRINCIPLE IN NATIONAL CURRICULAR GUIDELINES FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION: GENESIS AND TRAJECTORY
[pt] PRINCÍPIO ESTÉTICO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: GÊNESE E PERCURSO
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JEFFERSON DA COSTA SOARES |
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[pt] DOS PROFESSORES ESTRANHOS AOS CATEDRÁTICOS: ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE NO COLÉGIO PEDRO II (1925 - 1945)
[en] FROM ADJUNCT TO TENURED PROFESSORS: THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL IDENTITY BY TEACHERS AT COLÉGIO PEDRO II (1925-1945)
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JENNIFER PENA VASCONCELLOS DA SILVA |
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[pt] RODAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDADO, DIÁLOGO E PRESENÇA
[en] THE CIRCLES INEARLY CHILDHOOD EDUCATION: CARE, DIALOGUE, AND PRESENCE
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JESSICA CASTRO NOGUEIRA |
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[en] OBAID SITES: THINGS THAT BOTHER CHILDREN ON THE INTERNET
[pt] SITES DE OBAID: O QUE INCOMODA AS CRIANÇAS NA INTERNET
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[en] VOICES FROM A MUNICIPAL SCHOOL COMMUNITY IN RIO DE JANEIRO: A LOOK AT THE WORK ON LITERACY
[pt] VOZES DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO: UM OLHAR SOBRE O TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO
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JESSICA FERNANDA DE SOUZA CARPES |
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[pt] ESCOLAS PRIVADAS EM BELFORD ROXO: (DES)ENCONTROS ENTRE FAMÍLIA, PROFESSORES E ESCOLA
[en] PRIVATE SCHOOLS IN BELFORD-ROXO: (DIS)ENCOUNTERS BETWEEN FAMILY, TEACHERS AND SCHOOL
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JESSICA ZACARIAS DE ANDRADE |
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[pt] A INSERÇÃO E USO DAS TIC NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO COM OS CONCLUINTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO-CCEAD/PUC RIO
[en] THE ADOPTION AND USE OF ICT IN PUBLIC SCHOOLS OF THE STATE OF RIO DE JANEIRO: A CASE STUDY WITH GRADUATES OF THE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO – PUC RIO COURSE
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[pt] APRENDIZAGEM HÍBRIDA E ADAPTATIVA: CAMINHOS NA RELAÇÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
[en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES
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JOANA SOBRAL MILLIET |
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[en] EMERGENCY REMOTE TEACHING AND TEACHER MEDIA LITERACY IN THE COVID-19 PANDEMIC
[pt] ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E LETRAMENTOS MIDIÁTICOS DE PROFESSORES NA PANDEMIA DE COVID-19
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JOAO ALVES DOS REIS JUNIOR |
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[pt] O LIVRO DE IMAGENS LUMINOSAS: JONATHAS SERRANO E A GÊNESE DA CINEMATOGRAFIA EDUCATIVA NO BRASIL 1889-1937
[en] THE SHINING IMAGES BOOK: JONATHAS SERRANO AND THE GENESIS OF EDUCATIONAL CINEMATOGRAPHY BRASIL 1889-1937
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JOAO CARLOS DE SOUZA ANHAIA GINO |
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[pt] GESTÃO ESCOLAR, DESEMPENHO E EQUIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE ÍNDICES
[en] SCHOOL MANAGEMENT, ACHIEVEMENT, AND EQUITY IN THE FINAL YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL: CONSTRUCTION AND VALIDATION OF INDICES
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JOAO PAULO FERRARO TURANO DE ARAUJO |
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[pt] EXPERIENCE AND NATURE: CONTRIBUIÇÕES PARA O FAZER-PENSAR EDUCACIONAL DO SÉCULO XXI
[en] EXPERIENCE AND NATURE: CONTRIBUTIONS TO AN EDUCATIONAL DOING-THINKING IN THE 21ST CENTURY
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JOHNNY CHAVES DE OLIVEIRA |
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[pt] FORMAÇÃO DOCENTE E LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: INTERLOCUÇÃO COM QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE
[en] TEACHING TRAINING AND LICENSING IN PEDAGOGY: INTERLOCUTION WITH ISSUES OF GENDER AND SEXUALITY
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JOICE DA SILVA PEDRO OLIVEIRA |
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[pt] AS LITERATURAS INFANTIS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS COMO LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO E CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
[en] THE AFRICAN CHILDREN S LITERATURE AND AFRO-BRAZILIAN AS CRITICAL RACIAL LITERACY AND ETHNIC-RACIAL IDENTITIES CONSTRUCTION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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JORGE CASSIO REIS DA SILVA MELLO |
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[en] ENTRANCE AND DROP OUT IN THE RECENT HIGHER EDUCATION EXPANSION
[pt] INGRESSO E EVASÃO NA EXPANSÃO RECENTE DO ENSINO SUPERIOR
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[en] FIELDS OF STUDY AND INSTITUTIONAL DIFFERENTIATION: EVIDENCE OF STUDENTS STRATIFICATION IN BRAZILIAN HIGHER EDUCATION
[pt] ÁREAS DE FORMAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO INSTITUCIONAL: EVIDÊNCIAS DE ESTRATIFICAÇÃO DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
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JOSE ALFREDO OLIVEIRA DEBORTOLI |
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[fr] DES ENFANCES DANS LA CRÈCHE: CORPS ET MÉMOIRE DANS LES PRATIQUES ET DANS LES DISCOURS DE L`ÉDUCATION ENFANTINE - UNE ÉTUDE DE CAS EN BELO HORIZONTE
[pt] INFÂNCIAS NA CRECHE: CORPO E MEMÓRIA NAS PRÁTICAS E NOS DISCURSOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL - UM ESTUDO DE CASO EM BELO HORIZONTE
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JOSE ANGELO GARIGLIO |
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[pt] A CULTURA DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS EM CONTEXTO DE AÇÕES SITUADAS
[fr] LA CULTURE ENSIGNANTE DE PROFESSEURS D EDUCATION PHYSIQUE D UN LYCÉE PROFESSIONNEL: SAVOIRS ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES EN CONTEXTE D ACTIONS SITUÉES
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JOSE ELESBAO DUARTE FILHO |
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[en] KNOWLEDGE IN TRAINING: MEMORY OF THE TRAINING PROCESSES DEVELOPED BY THE CENTER FOR ADULT EDUCATION AT PUC-RIO (NEAD) IN THE GRANDES URBAN CENTERS PROJECT
[pt] SABERES EM FORMAÇÃO: MEMÓRIA DOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DESENVOLVIDOS PELO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS DA PUC-RIO (NEAD) NO PROJETO GRANDES CENTROS URBANOS
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JOSE LOURENCO DA ROCHA |
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[pt] A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA VISÃO DE AUGUSTO COMTE
[fr] LA VISION DE LNULLÉDUCATION MATHÉMATIQUE DNULLAUGUSTE COMTE
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JOSE MAURICIO AVILLA CARVALHO |
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[en] ONE POLICY, SEVERAL LAYERS: THE CHALLENGE OF IMPLEMENTING THE NEW HIGH SCHOOL IN BRAZIL
[pt] UMA POLÍTICA, VÁRIAS CAMADAS: OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
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JOSE ROBERTO DA SILVA RODRIGUES |
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[en] ACCOUNTABILITY AND SCHOOLS RESULTS IN THE RIO DE JANEIRO
[pt] RESULTADOS ESCOLARES E RESPONSABILIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO
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[pt] JOVENS, GESTORES E ESCOLAS FORA DE LUGAR?: GEOGRAFIAS DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
[en] YOUNG, SCHOOL MANAGERS AND SCHOOLS OUT OF PLACE?: GEOGRAPHIES OF HIGH SCHOOL EDUCATIONAL OPORTUNITIES IN THE RIO DE JANEIRO CITY
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JOSE ROBERTO PEREIRA PERES |
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[fr] L INSTITUT DES ARTS DE L UNIVERSITÉ DU DISTRICT FÉDÉRAL (RJ): UNE EXPÉRIENCE MODERNISTE DE FORMATION DE PROFESSEURS D ARTS (DESIGN ET PEITURE) POUR L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (1935-1939)
[pt] O INSTITUTO DE ARTES DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL: UMA EXPERIÊNCIA MODERNISTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES (DESENHO E PINTURA) PARA O ENSINO SECUNDÁRIO (1935-1939)
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JOSIANE TOLEDO FERREIRA SILVA |
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[pt] A ESCRITA NA AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO EM LARGA ESCALA
[fr] L ÉCRITURE DANS L ÉVALUATION DE L ALPHABETISATION À GRANDE ÉCHELLE
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JOSY FISCHBERG |
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[en] CHILDREN AND JOURNALISM: A STUDY ABOUT THE INTERACTION BETWEEN CHILDREN AND PRESS MEDIA ADRESSED TO THEM
[pt] CRIANÇA E JORNALISMO: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E MÍDIA IMPRESSA ESPECIALIZADA INFANTIL
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[pt] JORNAIS E SITES DE NOTÍCIA: O QUE LEEM (OU NÃO LEEM) FUTUROS PROFESSORES
[en] NEWSPAPERS AND NEWS SITES: WHAT READ (OR DO NOT READ) FUTURE TEACHERS
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JOSÉ ROBERTO ALVES DA SILVA |
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[en] CAMPUSNET AMAZON: KNOWLEDGE AND PRACTICES TEACHERS IN MATHEMATICS COURSES AT A DISTANCE OF UEPA
[pt] CAMPUSNET AMAZONIA: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES NO CURSO DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UEPA
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JOYCIMAR LEMOS BARCELLOS ZEFERINO |
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[en] BETWEEN DIALOGUES AND SILENCE: WHAT TEACHERS SAY ABOUT RELIGION AND SCHOOL ROUTINE?
[pt] ENTRE DIÁLOGOS E SILENCIAMENTOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE A RELIGIÃO NO COTIDIANO DAS ESCOLAS?
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[es] PROFESORES-FORMADORES QUE ACTÚAN CON EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LOS CURSOS DE PEDAGOGÍA: CONCEPCIONES Y SABERES EN ESCENA
[pt] PROFESSORES-FORMADORES QUE ATUAM COM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES E SABERES EM CENA
[en] TEACHER-TRAINERS WHO WORK WITH MATHEMATICS EDUCATION IN PEDAGOGY COURSES: CONCEPTIONS AND KNOWLEDGE ON THE SCENE
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JUACIARA BARROZO GOMES |
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[pt] O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO, CAMPUS SEROPÉDICA, EM QUESTÃO: NARRATIVAS E PERCEPÇÕES DE SEUS EGRESSOS
[en] THE PEDAGOGY COURSE AT THE FEDERAL RURAL UNIVERSITY OF RIO DE JANEIRO, SEROPÉDICA CAMPUS IN QUESTION: NARRATIVES AND PERCEPTIONS OF ITS GRADUATES
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JULIA BAUMANN CAMPOS |
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[en] DIG, TELL, SHARE: NARRATIVES, PRACTICES AND INTERACTIONS OF CHILDREN AND ADULTS IN KINDERLAND COLONY SUMMER CAMP
[pt] ESCAVAR, CONTAR, PARTILHAR: NARRATIVAS, PRÁTICAS E INTERAÇÕES DE CRIANÇAS E ADULTOS NA COLÔNIA DE FÉRIAS KINDERLAND
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[en] EDUCATION, DIALOGUE, RESPONSIBILITY: WHAT DO ADULTS AND CHILDREN TELL ABOUT COMMUNITY LIFE?
[pt] EDUCAÇÃO, DIÁLOGO, RESPONSABILIDADE: O QUE CONTAM ADULTOS E CRIANÇAS SOBRE A VIDA EM COMUNIDADE?
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JULIA CARNEIRO ROSSI |
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[pt] ESSE HABITAT ONDE A GENTE MORA: CONHECIMENTOS LOCAIS COMO FUNDAMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COMPLEXO DA MARÉ
[en] THIS HABITAT THAT WE LIVE: LOCAL KNOWLEDGE AS A FOUNDATION FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION AT COMPLEXO DA MARÉ
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JULIANA CRISTINA ARAUJO DO N COCK |
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[pt] ESTUDO DE REVISÃO DO ARRANJO INSTITUCIONAL DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS: O CASO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
[en] REVIEW STUDY OF THE INSTITUTIONAL ARRANGEMENT OF POLICIES: THE CASE OF THE SCHOLARSHIP INSTITUTIONAL PROGRAM FOR INITIATION TO TEACHING (PIBID)
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[pt] QUEM CONDUZ E PARA ONDE VAI O PIBID?: ARRANJOS DE IMPLEMENTAÇÃO E MODELOS FORMATIVOS DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR
[fr] QUI CONDUIT ET OU VA PIBID?: ARRANGEMENTS DE MISE EN OEUVRE ET MODELES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS: UNE ÉTUDE DE CAS DANS UN ÉTABLISSEMENT PUBLIC D ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
[en] WHO MANAGES AND WHERE DOES PIBID GO?: IMPLEMENTATION ARRANGEMENTS AND TEACHER TRAINING MODELS: A CASE STUDY IN A PUBLIC HIGHER EDUCATION INSTITUTION
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JULIANA E SILVA PEREIRA |
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[pt] A EXPERIÊNCIA ESCOLAR PARA JOVENS DE CAMADAS POPULARES: UM ESTUDO EM ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE
[en] THE SCHOOL-EXPERIENCE OF LOWER-CLASS STUDENTS: A RESEARCH AT A SCHOOL IN BAIXADA FLUMINENSE
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JULIANA GOMES PEREIRA |
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[pt] MANDA O JUIZ PRA ESCOLA NO MEU LUGAR PRA VER SE ELE VAI GOSTAR: LIMITES E POSSIBILIDADES DA INSERÇÃO ESCOLAR DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
[en] SEND THE JUDGE TO SCHOOL IN MY PLACE TO SEE IF HE WILL LIKE: THE LIMITS AND POSSIBILITIES OF SCHOOL INCLUSION OF ADOLESCENTS IN CONFLICT WITH THE LAW
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JULIANA JANDRE BARRETO |
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[pt] REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM AMBIENTE ESCOLAR
[en] SOCIAL REPRESENTATIONS OF ENGLISH EDUCATION AT SCHOOLS
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JULIANA RIBEIRO LIMA PASSOS |
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[en] FAMILIES AND SCHOOL: A CASE STUDY ABOUT PUBLIC BILINGUAL INTERCULTURAL EDUCATION IN HIGH SCHOOL
[pt] FAMÍLIAS E ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE EDUCAÇÃO PÚBLICA BILÍNGUE INTERCULTURAL DE NÍVEL MÉDIO
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Total: 37
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