ETDs @PUC-Rio
| Ordem | Autor | Idioma | Título |
|---|---|---|---|
| 1 | BARBARA ALVES BETTS | [pt] | APRENDER BRINCANDO: O PAPEL DO DESIGN NO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO |
| [en] | LEARNING WHILE PLAYING: THE ROLE OF DESIGN IN THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL RESOURCES FOR EDUCATION | ||
| 2 | BARBARA DE OLIVEIRA E CRUZ | [en] | A COLLABORATIVE EXERCISE THROUGH PROJECTIVE PRACTICES: INOSEL MOTHERS |
| [pt] | UM EXERCÍCIO DE COLABORAÇÃO POR MEIO DE PRÁTICAS PROJETUAIS: MÃES INOSEL | ||
| 3 | BARBARA JANE NECYK | [en] | DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES USES AND MEANINGS IN THE CONTEXT OF DESIGN TEACHING AND LEARNING |
| [en] | TEXT AND IMAGE: AN APPROACH TO CONTEMPORARY CHILDREN PICTUREBOOK | ||
| [pt] | TEXTO E IMAGEM: UM OLHAR SOBRE O LIVRO INFANTIL CONTEMPORANEO | ||
| [pt] | USOS E SENTIDOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESIGN | ||
| 4 | BARBARA MACIEL PINHEIRO FUTURO | [pt] | A EXPERIÊNCIA IMERSIVA DO ESCURO NA PRODUÇÃO DE SENTIDO |
| [en] | THE EXPERIENCE OF THE DARK IN THE PRODUCTION OF MEANING | ||
| 5 | BARBARA PECCEI SZANIECKI | [en] | CONTEMPORARY DISFORM AND INCARNATED DESIGN: OTHER POSSIBLE MONSTERS. |
| [pt] | DISFORME CONTEMPORÂNEO E DESIGN ENCARNADO: OUTROS MONSTROS POSSÍVEIS | ||
| [pt] | O CARTAZ POLÍTICO: PODER E POTÊNCIA | ||
| [en] | POLITICAL POSTER: POWER AND POTENTIAL POWER | ||
| 6 | BARBARA RIBEIRO | [en] | DESIGN AND COMMUNICATION IN THE ANALYSIS OF THREE BUILT LANDSCAPE MARKS: RIO CIDADE 1, OBELISK/FOOT-BRIDGE (IPANEMA) AND ORANGE (CAMPO GRANDE); PROVIDENCE`S RENAISSANCE, U.S.A., WATERFIRE (DOWNTOWN) |
| [pt] | DESIGN E COMUNICAÇÃO NA ANÁLISE DE TRÊS MARCOS REFERENCIAIS URBANOS: RIO CIDADE 1, OBELISCO/PASSARELA (IPANEMA) E LARANJA (CAMPO GRANDE); RENASCENÇA DE PROVIDENCE, E.U.A., WATERFIRE (DOWNTOWN) | ||
| 7 | BEATRIZ FINKIELSZTEJN | [pt] | SISTEMAS MODULARES TÊXTEIS COMO APROVEITAMENTO DE FIBRAS NATURAIS: UMA ALTERNATIVA SUSTENTÁVEL EM ARQUITETURA & DESIGN |
| [en] | TEXTILE MODULAR SYSTEMS AS NATURAL FIBERS USE: A SUSTAINABLE ALTERNATIVE IN ARCHITECTURE & DESIGN | ||
| 8 | BEATRIZ RUSSO RODRIGUES | [pt] | A ABORDAGEM ERGONÔMICA SOBRE A USABILIDADE DE PRODUTOS COM ESTÉTICA PROEMINENTE |
| [en] | THE ERGONOMICS APPROACH IN THE USABILITY AND PLEASURABILITY OF PRODUCTS WITH A STRONG AESTHETIC APPEAL | ||
| 9 | BEATRIZ SANTOS DE PAULO | [en] | INVESTIGATION ABOUT SOCIAL MEDIA, EXPERIENCE AND WELLBEING |
| [pt] | INVESTIGAÇÃO SOBRE EXPERIÊNCIA E BEM-ESTAR NA INTERAÇÃO COM REDES SOCIAIS | ||
| 10 | BERNARDO GOMES ALEVATO | [pt] | AUDIOVISUAL CONECTADO: DESIGN E MUDANÇAS DE PARADIGMAS |
| [en] | CONNECTED AUDIOVISUAL: DESIGN AND PARADIGM CHANGES | ||
| 11 | BERNARDO LIMA MENDES | [pt] | ESTILO RETRÔ EM VIDEOGAMES: A RELAÇÃO DO JOGADOR COM O JOGO |
| [en] | THE RETRO VIDEOGAME STYLE | ||
| 12 | BERNARDO PORTUGAL SILVA RAPOSO | [pt] | A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM NO TELEJORNALISMO: PROCESSOS PERCEPTIVOS E PERSUASIVOS |
| [en] | CONSTRUCTING THE IMAGE ON THE TV NEWS: PERCEPTIVE AND PERSUASIVE PROCESSES | ||
| 13 | BIANCA DAL BIANCO | [pt] | DESIGN EM PARCERIA: REFLEXÕES SOBRE UM MODO SINGULAR DE PROJETAR SOB A ÓTICA DO DESIGN E EMOÇÃO |
| [en] | PARTICIPATORY DESIGN: REFLECTIONS ABOUT A PECULIAR WAY TO PROJECT UNDER THE DESIGN AND EMOTION VIEWPOINT | ||
| 14 | BIANCA MARIA REGO MARTINS | [pt] | DESIGN DA INFORMAÇÃO DE SITUAÇÕES DE UTILIDADE PÚBLICA |
| [en] | INFORMATION DESIGN IN SITUATIONS OF PUBLIC INTEREST | ||
| [pt] | O PROFESSOR-DESIGNER DE EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM: TECENDO UMA EPISTEMOLOGIA PARA A INSERÇÃO DO DESIGN NA ESCOLA | ||
| [en] | PROFESSOR-DESIGNER OF LEARNING EXPERIENCES: WEAVING AN EPISTEMOLOGY TO INSERT DESIGN IN THE SCHOOL | ||
| 15 | BIANCA MENDES LEMOS | [pt] | HOMENS QUE REDESENHAM HOMENS |
| [en] | MEN REDESIGNING MEN | ||
| 16 | BORIS RODRIGUES GARAY | [en] | CREATIVE BOOK: ACTIVITY WITH SENIORS MEDIATED BY GRAPHIC DIARIES |
| [pt] | LIVRO CRIATIVO: ATIVIDADE COM SENIORES MEDIADA POR DIÁRIOS GRÁFICOS | ||
| 17 | BRENDA DE FIGUEIREDO LUCENA | [en] | AUGMENTED REALITY IN MOBILE PHONES: A STUDY ON THE TECHNOLOGY AND ITS POTENTIALS |
| [pt] | REALIDADE AUMENTADA EM CELULARES: UM ESTUDO SOBRE A TECNOLOGIA E SEUS POTENCIAIS | ||
| 18 | BRENO GENTIL | [pt] | ESTUDO DE USABILIDADE DE AMBIENTES VIRTUAIS TRIDIMENSIONAIS ATRAVÉS DO SECOND LIFE |
| [en] | USABILITY STUDY OF VIRTUAL TRIDIMENSIONAL ENVIRONMENTS USING SECOND LIFE | ||
| 19 | BRUNA SPINOLA SADDY | [pt] | ENTENDEU OU QUER QUE EU DESENHE?: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS LEITORES SOBRE OS LIVROS ILUSTRADOS DE FICCÇÃO EM PROSA DIRIGIDOS AO PÚBLICO ADULTO |
| [en] | GOT IT OR DO YOU WANT ME TO DRAW A PICTURE FOR YOU?: A STUDY OF THE READER S PERCEPTION ABOUT ILUSTRATED FICTION PROSE BOOKS TARGETED AT THE ADULT AUDIENCE | ||
| 20 | BRUNO DA CRUZ TRINDADE | [pt] | RENASCENDO DAS CINZAS: EXPERIMENTAÇÃO COM RESÍDUOS DO INCÊNDIO NO MUSEU NACIONAL NA RECRIAÇÃO DE PEÇAS DO ACERVO ATRAVÉS DE MANUFATURA ADITIVA |
| [en] | RISING FROM THE ASHES: EXPERIMENTING WITH FIRE RESIDUES AT THE NATIONAL MUSEUM TO RECREATE PIECES FROM THE COLLECTION THROUGH ADDITIVE MANUFACTURING | ||
| 21 | BRUNO NOVO VERSCHLEISSER | [en] | LEARNING BY DOING AS A POINT OF CONVERGENCE FOR THE TEACHING OF DESIGN |
| [pt] | O APRENDER FAZENDO COMO PONTO DE CONVERGÊNCIA DO CONHECIMENTO COM A TECNOLOGIA NO ENSINO DO DESIGN | ||
| Total: 21 | |||