ETDs

PPG EM ESTUDOS DA LINGUAGEM

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1	DAFNY SALDANHA HESPANHOL VITAL	[pt]	[pt] DIFERENÇAS ENTRE PROCESSOS DE TRADUÇÃO E DE INTERPRETAÇÃO CONSIDERANDO LÍNGUAS ORAIS E LÍNGUAS DE SINAIS: O PAPEL DO MATERIAL GUIA [en] DIFFERENCES BETWEEN TRANSLATION AND INTERPRETING PROCESSES CONSIDERING ORAL LANGUAGES AND SIGN LANGUAGES: THE ROLE OF THE GUIDE MATERIAL
2	DANIEL ARGOLO ESTILL	[pt]	[pt] DE ARTESANATO A INDÚSTRIA: A TRADUÇÃO GLOBALIZADA: AUTORIA, TEXTO DE PARTIDA, TRADUTOR E TEXTO DE CHEGADA NA ERA DA INFORMAÇÃO [en] FROM ARTISANSHIP TO INDUSTRY: THE GLOBALIZED TRANSLATION: AUTHORING, SOURCE TEXT, TRANSLATOR AND TARGET TEXT IN THE INFORMATION ERA
3	DANIELE DE SOUZA ARIDE	[pt]	[en] METAPHOR AND METONYMY IN LEGAL TEXTS: AN ANALYSIS OF THE LANGUAGE IN USE IN THE INITIAL PETITION [pt] METÁFORA E METONÍMIA EM TEXTOS JURÍDICOS: UMA ANÁLISE DA LÍNGUA EM USO NA PETIÇÃO INICIAL
4	DANIELLE MACIEL CARVAS	[pt]	[de] EIN (ALTER)NATIVER DISKURS: HANS STADENS BLICK ÜBER LAND UND MENSCH IN BRASILIEN IM 16. JAHRHUNDERT UND SEINE IMPLIKATIONEN PORTUGIESISCHUNTERRICHT ALS ZWEITSPRACHE FUR AUSLÄNDER (PL2E) [pt] UM DISCURSO (ALTER)NATIVO: O OLHAR DE HANS STADEN SOBRE TERRA E HOMEM NO BRASIL DO SÉCULO XVI E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE PL2E
5	DANIELLE NOVAIS UCHOA	[pt]	[pt] A COMPREENSÃO DE ORAÇÕES RELATIVAS COM PRONOMES RESUMPTIVOS NO PORTUGUÊS DO BRASIL [en] THE COMPREHENSION OF RELATIVE CLAUSES WITH RESUMPTIVE PRONOUNS IN BRAZILIAN PORTUGUESE
6	DANILO GARRIDO	[pt]	[en] ENGLISH HAS BEEN CHASING ME: IDENTITY POSITIONING OF ADULT LEARNERS OF ENGLISH IN NARRATIVES EMERGING FROM RESEARCH INTERVIEWS [pt] O INGLÊS VEIO ME PERSEGUINDO: POSICIONAMENTOS IDENTITÁRIOS DE ADULTOS APRENDIZES DE INGLÊS EM NARRATIVAS EMERGENTES EM ENTREVISTAS DE PESQUISA
7	DEBORA MARQUES	[pt]	[pt] ENGAJAMENTO NARRATIVO E MITIGAÇÃO DA CULPA EM INTERROGATÓRIOS POLICIAIS DE UMA DELEGACIA DA MULHER [en] NARRATIVE ENGAGEMENT AND GUILT MITIGATION IN POLICE INTERVIEWS AT A POLICE STATION SPECIALIZED IN CRIMES AGAINST WOMEN
8	DEBORA MURAMOTO ALVES DE CASTILHO	[pt]	[pt] ERA ELE, E ERA EU: ATRAVESSAMENTOS ENTRE GÊNERO E HORIZONTALIDADE EM NARRATIVAS DE OCUPAÇÃO ESTUDANTIL SECUNDARISTA [en] IT WAS HIM AND IT WAS ME: GENDER AND HORIZONTALITY CROSSINGS IN NARRATIVES ABOUT A SECONDARY SCHOOL OCCUPY MOVEMENT
9	DEISE DE LACERDA PAIVA	[pt]	[pt] A INTERAÇÃO TUTOR-ALUNO NO AMBIENTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO [en] TUTOR-STUDENT INTERACTION IN THE DISTANCE LEARNING ENVIRONMENT: A CASE STUDY
10	DEISE DULCE BARRETO DE LEMOS	[pt]	[pt] O POTENCIAL DIDÁTICO DO SAMBA-EXALTAÇÃO NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS [en] THE DIDACTIC POTENTIAL OF EXULTATION SAMBA IN THE TEACHING OF PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE TO FOREIGNERS
11	DEISE FERREIRA VIANA DE CASTRO	[pt]	[pt] NÃO FICOU DEMONSTRADA A IMPRESCINDIBILIDADE DA MÃE NO CUIDADO COM AS CRIANÇAS: AVALIAÇÕES SOBRE GÊNERO E MATERNIDADE NAS DECISÕES JUDICIAIS A RESPEITO DA PRISÃO DOMICILIAR [en] THE MOTHER S ABSOLUTE NECESSITY IN CHILDCARE WAS NOT DEMONSTRATED: APPRAISAL ON GENDER AND MOTHERHOOD IN LEGAL DECISIONS REGARDING HOUSE ARREST
12	DENISE DE VASCONCELOS ARAUJO	[pt]	[en] INTERPRETING TRAINING COURSES IN BRAZIL AND THE BEST PRACTICES RECOMMENDED BY THE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF CONFERENCE INTERPRETERS: A PATH TO PROFESSIONALIZATION [pt] OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES NO BRASIL E AS MELHORES PRÁTICAS DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE INTÉRPRETES DE CONFERÊNCIA: UM CAMINHO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO
13	DHARVIND ANACLETO AGUIAR	[pt]	[pt] COMO POSSO TER PULSO FIRME SE MEUS ALUNOS TÊM PULSOS SANGRANDO?: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS EMOÇÕES E DA (DES)CONSTRUÇÃO DAS VIOLÊNCIAS EM NARRATIVAS DOCENTES [en] HOW CAN I HAVE A FIRM HAND IF MY STUDENTS HAVE BLEEDING WRISTS?: A DISCURSIVE ANALYSIS OF EMOTIONS AND THE (DE)CONSTRUCTION OF VIOLENCE IN TEACHERS NARRATIVES
14	DIEGO CANDIDO ABREU	[pt]	[pt] O INGLÊS À FLOR DA PELE: INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DAS EXPERIÊNCIAS AFETIVAS EM TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA [en] THE ENGLISH ON THE EDGE: INVESTIGATING THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF THE AFFECTIVE EXPERIENCES IN TRAJECTORIES OF ENGLISH LEARNING
-	-	[pt]	[en] BEING MORE THAN ONLY A TEACHER INSIDE OF A HORROR MOVIE: THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF SCHOOL VIOLENCE EXPERIENCES IN ITS INTER-RELATIONSHIP WITH AFFECTIVITY [pt] SER MAIS QUE SÓ PROFESSOR DENTRO DE UM FILME DE TERROR: A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE EXPERIÊNCIAS COM A VIOLÊNCIA ESCOLAR EM SUA INTER-RELAÇÃO COM A AFETIVIDADE
15	DIEGO FERNANDES COELHO NUNES	[pt]	[pt] EXPERIÊNCIAS DE ONTEM NA CONSTRUÇÃO DE QUEM SOMOS HOJE: PRÁTICA EXPLORATÓRIA COMO FUNDAMENTO SUSTENTÁVEL NO ENSINO E NA PESQUISA [en] YESTERDAY S EXPERIENCES IN BUILDING WHO WE ARE TODAY: EXPLORATORY PRACTICE AS A SUSTAINABLE FOUNDATION IN TEACHING AND RESEARCH
-	-	[pt]	[pt] DE ONDE VIEMOS, PARA ONDE IREMOS: CONVERSAS SOBRE A PRÁTICA EXPLORATÓRIA E SUA ECOLOGIA DE SABERES [en] WHERE WE COME FROM, WHERE WE WILL GO: CONVERSATIONS ABOUT EXPLORATORY PRACTICE AND ITS ECOLOGY OF KNOWLEDGE
16	DIOGNES RAMOS MARCHON	[pt]	[en] IDENTITY POSITIONING AND PERCEPTIONS OF HIGH SCHOOL TEACHERS AND STUDENTS FROM RIO DE JANEIRO IN A CIEP IN CHANGING CONTEXTS [pt] POSICIONAMENTOS IDENTITÁRIOS E PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DO RIO DE JANEIRO EM UM CIEP EM CONTEXTOS DE MUDANÇA
17	DOUGLAS FIRMINO DOS SANTOS	[pt]	[pt] IDENTIDADES EM (TRANS)FORMAÇÃO: ANÁLISE DE NARRATIVAS TESTEMUNHAIS DO PROGRAMA VÍCIO TEM CURA [en] IDENTITIES IN (TRANS)FORMATION: ANALYSIS OF TESTIMONIAL NARRATIVES FROM THE PROGRAM VÍCIO TEM CURA
18	DÉBORA LANDSBERG GELENDER COELHO	[pt]	[en] DIALOGUE TRANSLATION IN LITERARY WORKS: EXPANDING THE LIMITS OF VEROSSIMILITUDE [pt] TRADUÇÃO DE DIÁLOGOS EM OBRAS LITERÁRIAS: AMPLIANDO OS LIMITES DA VEROSSIMILHANÇA
19	DÉBORA RIBEIRO DE ALMEIDA	[pt]	[pt] PROCESSAMENTO DA CONCORDÂNCIA DE GÊNERO E NÚMERO EM ESTRUTURAS PREDICATIVAS [en] PROCESSING OF GENDER AND NUMBER AGREEMENT IN PREDICATIVE STRUCTURES
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