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PPG EM LETRAS
Por Autor

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	Autor	Língua	Título
1	DANIEL BARRETO DA SILVA	[pt]	[en] REINVENTIONS OF THE PRECARIOUSNESS: THE SUBJECT AND THE BODY IN JOÃO GILBERTO NOLL`S WORK [pt] REINVENÇÕES DA PRECARIEDADE: O SUJEITO E O CORPO NA OBRA DE JOÃO GILBERTO NOLL
2	DANIEL FERNANDES CASTANHEIRA	[pt]	[fr] LE LIEU PUBLIQUE D AGRIPPINO: TRANSIT ET SPATIALITÉ DANS LA VILLE-N IMPORTELAQUELLE [pt] O LUGAR PÚBLICO DE AGRIPPINO: TRÂNSITO E ESPACIALIDADE NA CIDADE-QUALQUER
3	DANIEL MARINHO LAKS	[pt]	[en] SEE CLEARLY: AN APPROACH ON AUGUSTO ABELAIRA S LITERARY PROJECT THROUGH HIS CONTRIBUTIONS IN NEWSPAPERS AND PREFACES OF BOOKS [pt] VER CLARO: UMA LEITURA DO PROJETO LITERÁRIO DE AUGUSTO ABELAIRA ATRAVÉS DE CONTRIBUIÇÕES EM PERIÓDICOS DE MÍDIA IMPRESSA E DE PREFÁCIOS DE LIVROS
4	DANIEL PECEGO VIEIRA CAETANO	[pt]	[pt] A PARTIR DO NARRADOR QUE OBSERVA: ARGUMENTOS E DIÁLOGOS [en] THE OBSERVING NARRATOR: LINES, IDEAS AND DIALOGUES
-	-	[pt]	[en] AVANT-GARDE TRANSGRESSION AND SUBVERSION OF VULGARITY: THE CASES OF CARLOS REICHENBACH AND ALBERTO FISCHERMAN [pt] ENTRE A TRANSGRESSÃO VANGUARDISTA E A SUBVERSÃO DA VULGARIDADE: OS CASOS DE CARLOS REICHENBACH E ALBERTO FISCHERMAN
5	DANIELA CALDEIRA BRUNO	[pt]	[pt] DISCURSO PEDAGÓGICO, PRÁTICA DE SIGNIFICAÇÃO IDEOLÓGICA: UMA VISÃO DA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM CONTEXTO EDUCACIONAL MILITAR [en] PEDAGOGIC DISCOURSE, A PRACTICE OF IDEOLOGICAL MEANING: IDENTITY CONSTRUCTION IN A MILITARY EDUCATIONAL CONTEXT
-	-	[pt]	[pt] BRASIL ACIMA DE TUDO! NARRATIVA E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES: O COMBATENTE PÁRA-QUEDISTA DO EXÉRCITO BRASILEIRO [en] BRAZIL BEYOND ANYTHING! NARRATIVE AND IDENTITY CONSTRUCTION : THE COMBATANT PARATROOPER ON BRAZILIAN ARMY
6	DANIELA ROLIM DE ANDRADE	[pt]	[pt] TRADUÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E AUTORIA: O DIREITO AUTORAL E OS ESTUDOS DA TRADUÇÃO [en] TRANSLATION,TRANSFORMATION AND AUTHORSHIP: COPYRIGHTS AND TRANSLATION STUDIES
7	DANIELLE COELHO LINS	[pt]	[en] PORTUGUESE AS SECOND LANGUAGE FOR THE DEAF (PSLD): THE USE OF THE RELATIVE PRONOUN QUE(THAT/WHERE) IN ACADEMIC WRITING [pt] PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS (PL2S): O EMPREGO DO PRONOME RELATIVO QUE EM TEXTOS ACADÊMICOS
8	DANIELLE DE ALMEIDA MENEZES	[pt]	[en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS [pt] DISCURSOS SOBRE LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
9	DANIELLE ZUMA CAPELLANI	[pt]	[pt] A RETÓRICA DA NEUTRALIDADE EM REPORTAGENS DO JORNALISMO DE NEGÓCIOS [en] THE RETHORIC OF NEUTRALITY IN NEWS REPORTS IN BUSINESS JOURNALISM
10	DANUSA DEPES PORTAS	[pt]	[en] CONTEMPORARY IMAGES (OF THE SUBLIME): A STUDY OF THE AESTHETIC EXPERIENCE [pt] IMAGENS CONTEMPORÂNEAS (DO SUBLIME): UM ESTUDO EM TORNO DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
11	DANUSIA TORRES DOS SANTOS	[pt]	[en] INTERCULTURAL TIME: THE CONCEPT OF PUNCTUALITY IN THE BRAZILIAN CULTURE AND THE CONCEPT OF PUNCTUALITY IN THE BRAZILIAN CULTURE AND IN THE TEACHING/LEARNING OF PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE [pt] TEMPO INTERCULTURAL: O CONCEITO DE PONTUALIDADE NA CULTURA BRASILEIRA E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE PL2E
12	DAVI OLIVEIRA DO NASCIMENTO	[pt]	[en] PRODUCTION AND LEXICAL PRODUCTIVITY IN JOSÉ CÂNDIDO DE CARVALHO [pt] PRODUÇÃO E PRODUTIVIDADE LEXICAL EM JOSÉ CÂNDIDO DE CARVALHO
13	DAYSE MARIA OLIVEIRA DOS SANTOS TAVEIRA	[pt]	[pt] COÉ, CHEGAÍ: PESQUISANDO A DINÂMICA DA FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ADOLESCENTES EM NARRATIVAS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO [en] WHAT’S UP? COME JOIN US: INVESTIGATING THE DYNAMICS OF ADOLESCENT PEER GROUP FORMATION IN NARRATIVES OF INCLUSION AND EXCLUSION
14	DEBORA CARVALHO CAPELLA	[pt]	[en] A DESCRIPTIVE STUDY ON VOCATIVES IN ORAL LANGUAGE FOR PORTUGUESE L2 [pt] UM ESTUDO DESCRITIVO DO VOCATIVO EM LINGUAGEM ORAL PARA PORTUGUÊS L2
15	DENILSON PEREIRA DE MATOS	[pt]	[pt] O PRONOME LHE: SEU FUNCIONAMENTO NA ESTRUTURA FRÁSICA [en] THE PRONOUN LHE: IN THE PHRASE STRUCTURE
16	DENISE DO PASSO RAMALHO	[pt]	[en] EXCHANGING TASKS: MY LOVE AFFAIR WITH LYGIA BOJUNGA S [pt] TROCANDO TAREFAS: MEU CASO DE AMOR DE LEITORA COM A OBRA DE LYGIA BOJUNGA
17	DENISE MEDEIROS DE AZEVEDO	[pt]	[pt] VOCÊ VAI SER NOSSA PROFESSORA NO ANO QUE VEM? TRABALHANDO PARA ENTENDER A SENSAÇÃO DE PRAZER E SUCESSO VIVENCIADA POR ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA E SUA PROFESSORA [en] WILL YOU BE OUR TEACHER NEXT YEAR? WORKING TO UNDERSTAND THE SENSE OF PLEASURE AND SUCCESS SHARED BY ENGLISH LANGUAGE LEARNERS AND THEIR TEACHER
18	DENISE VENTURA SCHITTINE	[pt]	[es] LEER Y ESCRIBIR EN LO OSCURO: LECTORES Y AUTORES CIEGOS Y SUS ESTRATEGIAS PARA MANTENER LA RELACIÓN CON EL TEXTO [pt] LENDO E ESCREVENDO NO ESCURO: LEITORES E AUTORES CEGOS E AS SUAS ESTRATÉGIAS PARA MANTER A RELAÇÃO COM O TEXTO
19	DIANA DE HOLLANDA CAVALCANTI	[pt]	[en] FOR A MINDFULNESS LITERATURE [pt] POR UMA LITERATURA DA PLENA ATENÇÃO
20	DIANA SANDES GOMES	[pt]	[pt] HIBRIDISMOS: A CONSTRUÇÃO DE UMA LINGUAGEM E A ESCRITA COAUTORAL EM O FOTÓGRAFO: UMA HISTÓRIA NO AFEGANISTÃO [en] HYBRIDISMS: BUILDING A LANGUAGE AND THE CO-AUTHORIAL WRITING IN THE PHOTOGRAPHER: INTO WAR-TORN AFGHANISTAN WITH DOCTORS WITHOUT BORDERS
21	DIEGO PALEOLOGO ASSUNCAO	[pt]	[en] PRODUCTION OF OTHER: THE MINOTAUR`S EXPERIENCE [pt] PRODUÇÃO DE ALTERIDADE: A EXPERIÊNCIA DO MINOTAURO
22	DOMINGOS DE LEERS GUIMARAENS	[pt]	[pt] CAMINHOS IMAGINATIVOS: DO SIMBOLISMO AO MODERNISMO E ALÉM [en] IMAGINATIVE PATHS: FROM SYMBOLISM TO MODERNISM AND BEYOND
23	DORIS DE ALMEIDA SOARES	[pt]	[pt] A PRESENÇA SOCIAL EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL [en] SOCIAL PRESENCE IN A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT: AN ANALYSIS PROPOSAL IN LIGHT OF SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS
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