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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 58115 Tipo de Acesso: PÚBLICO
Título: A MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: O CASO DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: LARISSA GUIRAO BOSSONI
Colaborador(es): SILVANA SOARES DE ARAUJO MESQUITA - Orientador
Curso: PPG EM EDUCAÇÃO
Título Outorgado: MESTRE EM EDUCAÇÃO
Área: EDUCAÇÃO
Catalogação: 21/03/2022 Defesa: 21/02/2022 Língua: PORTUGUÊS - BRASIL Países: 22 Visitas: 504 Partições: 1

  País  Visitas 
AFRICA DO SUL3
ALEMANHA18
ANGOLA3
BRASIL286
CANADA1
CHINA13
COREIA, REPUBLICA DA2
ESTADOS UNIDOS125
FINLANDIA2
10 FRANCA8
11 GRA-BRETANHA11
12 GUATEMALA 1
13 INDIA1
14 LETONIA4
15 LITUANIA3
16 POLONIA1
17 PORTUGAL3
18 RUSSIA8
19 SINGAPURA5
20 SUECIA2
21 SUICA3
22 TUNISIA1
  Total Geral504
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