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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 52525 Tipo de Acesso: PÚBLICO
Título: UMA ANÁLISE HERMENÊUTICA ACERCA DO PRECONCEITO E DO DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ADRIANA MARIA RIBEIRO GIL FERREIRA
Colaborador(es): RALPH INGS BANNELL - Orientador
Curso: PPG EM EDUCAÇÃO
Título Outorgado: DOUTOR EM CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO
Área: EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Catalogação: 03/05/2021 Defesa: 25/06/2020 Língua: PORTUGUÊS - BRASIL Países: 31 Visitas: 534 Partições: 1

  País  Visitas 
ALEMANHA15
ARGELIA1
BOLIVIA7
BRASIL191
CABO VERDE13
CANADA4
CHINA11
COREIA, REPUBLICA DA3
ESPANHA1
10 ESTADOS UNIDOS222
11 FILIPINAS1
12 FINLANDIA2
13 FRANCA6
14 GRA-BRETANHA2
15 HONG KONG 2
16 INDIA3
17 INDONESIA1
18 JAPAO1
19 LETONIA1
20 MEXICO10
21 MOCAMBIQUE1
22 PAQUISTAO2
23 PORTUGAL3
24 ROMENIA1
25 RUSSIA19
26 SINGAPURA4
27 SUECIA1
28 SUICA2
29 TURQUIA2
30 USBEQUISTAO1
31 VIETNA1
  Total Geral534
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