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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 49926 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: IRRATIONAL NUMBERS AND THE TEACHING AND LEARNING PROCESS IN ENSINO FUNDAMENTAL: THE LATTER YEARS - A CHALLENGE FOR TEACHERS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ANTONIO FABIO SERAFIM
Colaborador(es): RENATA MARTINS DA ROSA - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN MATHEMATICS
Título Outorgado: MASTER IN MATHEMATICS - PROFESSIONAL OPTION
Área: NOT SPECIFIED
Catalogação: 13/10/2020 Defesa: 03/09/2020 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 21 Visitas: 590 Partições: 1

  País  Visitas 
ANGOLA15
BRAZIL388
CHINA7
COSTA RICA1
CZECH REPUBLIC9
FRANCE8
GERMANY7
HONG KONG1
JAPAN1
10 KOREA, REPUBLIC OF1
11 MOZAMBIQUE4
12 NETHERLANDS1
13 PORTUGAL9
14 RUSSIAN FEDERATION5
15 SINGAPORE2
16 SPAIN1
17 SWEDEN1
18 SWITZERLAND3
19 UNIDENTIFIED COUNTRY6
20 UNITED KINGDOM2
21 UNITED STATES118
  Total Geral590
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