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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 49926 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: IRRATIONAL NUMBERS AND THE TEACHING AND LEARNING PROCESS IN ENSINO FUNDAMENTAL: THE LATTER YEARS - A CHALLENGE FOR TEACHERS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ANTONIO FABIO SERAFIM
Colaborador(es): RENATA MARTINS DA ROSA - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN MATHEMATICS
Título Outorgado: MASTER IN MATHEMATICS - PROFESSIONAL OPTION
Área: NOT SPECIFIED
Catalogação: 13/10/2020 Defesa: 03/09/2020 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL Países: 17 Visitas: 551 Partições: 1

  País  Visitas 
ANGOLA12
BRAZIL373
CHINA7
COSTA RICA1
CZECH REPUBLIC9
FRANCE8
GERMANY6
JAPAN1
MOZAMBIQUE4
10 NETHERLANDS1
11 PORTUGAL9
12 RUSSIAN FEDERATION4
13 SPAIN1
14 SWITZERLAND1
15 UNIDENTIFIED COUNTRY6
16 UNITED KINGDOM2
17 UNITED STATES106
  Total Geral551
Visitas
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