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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 49926 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: IRRATIONAL NUMBERS AND THE TEACHING AND LEARNING PROCESS IN ENSINO FUNDAMENTAL: THE LATTER YEARS - A CHALLENGE FOR TEACHERS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ANTONIO FABIO SERAFIM
Colaborador(es): RENATA MARTINS DA ROSA - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN MATHEMATICS
Título Outorgado: MASTER IN MATHEMATICS - PROFESSIONAL OPTION
Área: NOT SPECIFIED
Catalogação: 13/10/2020 Defesa: 03/09/2020 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 22 Visitas: 625 Partições: 1

  País  Visitas 
ANGOLA17
BRAZIL404
CHINA7
COSTA RICA1
CZECH REPUBLIC9
FINLAND2
FRANCE9
GERMANY8
HONG KONG1
10 JAPAN2
11 KOREA, REPUBLIC OF1
12 MOZAMBIQUE4
13 NETHERLANDS1
14 PORTUGAL9
15 RUSSIAN FEDERATION9
16 SINGAPORE3
17 SPAIN1
18 SWEDEN1
19 SWITZERLAND4
20 UNIDENTIFIED COUNTRY8
21 UNITED KINGDOM2
22 UNITED STATES122
  Total Geral625
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