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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 37755 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: BEGINNING TEACHERS: PROFESSIONAL INSERTION IN SCHOOL SYSTEMS AND UNEQUAL WORKING CONDITIONS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor(es): VANESSA CRISTINA MAXIMO PORTELLA
Colaborador(es): ISABEL ALICE OSWALD MONTEIRO LELIS - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 15/04/2019 Defesa: 01/04/2014 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL Países: 19 Visitas: 634 Nº de Partições: 9

   País   Visitas 
ANGOLA 3
BRAZIL 379
CANADA 2
CHINA 31
COSTA RICA 2
CZECH REPUBLIC 4
FRANCE 28
GERMANY 17
MOZAMBIQUE 11
10  PHILIPPINES 1
11  PORTUGAL 2
12  ROMANIA 2
13  RUSSIAN FEDERATION 4
14  SINGAPORE 1
15  SPAIN 1
16  SWITZERLAND 2
17  UNIDENTIFIED COUNTRY 4
18  UNITED KINGDOM 3
19  UNITED STATES 137
   Total Geral 634
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