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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 37755 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: BEGINNING TEACHERS: PROFESSIONAL INSERTION IN SCHOOL SYSTEMS AND UNEQUAL WORKING CONDITIONS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: VANESSA CRISTINA MAXIMO PORTELLA
Colaborador(es): ISABEL ALICE OSWALD MONTEIRO LELIS - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 15/04/2019 Defesa: 01/04/2014 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL Países: 26 Visitas: 1490 Partições: 9

  País  Visitas 
ANGOLA5
BOLIVIA2
BRAZIL854
CANADA2
CHINA36
COSTA RICA2
CZECH REPUBLIC6
EGYPT2
FINLAND4
10 FRANCE29
11 GERMANY20
12 IRELAND1
13 MOZAMBIQUE26
14 NAMIBIA2
15 PHILIPPINES1
16 PORTUGAL20
17 ROMANIA2
18 RUSSIAN FEDERATION13
19 SINGAPORE4
20 SPAIN1
21 SWEDEN1
22 SWITZERLAND11
23 TIMOR-LESTE1
24 UNIDENTIFIED COUNTRY4
25 UNITED KINGDOM3
26 UNITED STATES438
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