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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 37755 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: BEGINNING TEACHERS: PROFESSIONAL INSERTION IN SCHOOL SYSTEMS AND UNEQUAL WORKING CONDITIONS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: VANESSA CRISTINA MAXIMO PORTELLA
Colaborador(es): ISABEL ALICE OSWALD MONTEIRO LELIS - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 15/04/2019 Defesa: 01/04/2014 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 47 Visitas: 2966 Partições: 9

  País  Visitas 
ANGOLA35
ARGENTINA1
AUSTRALIA3
BOLIVIA2
BRAZIL1416
CANADA8
CHILE1
CHINA54
COLOMBIA1
10 COSTA RICA2
11 CZECH REPUBLIC7
12 EGYPT2
13 FINLAND8
14 FRANCE41
15 GERMANY50
16 HONG KONG5
17 INDIA7
18 INDONESIA3
19 IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF1
20 IRELAND1
21 ITALY4
22 JAPAN2
23 KOREA, REPUBLIC OF2
24 LATVIA1
25 LEBANON2
26 LITHUANIA3
27 LUXEMBOURG1
28 MEXICO3
29 MOZAMBIQUE62
30 NAMIBIA2
31 NETHERLANDS2
32 NORWAY2
33 PAKISTAN1
34 PHILIPPINES3
35 PORTUGAL27
36 ROMANIA3
37 RUSSIAN FEDERATION55
38 SINGAPORE17
39 SPAIN4
40 SWEDEN3
41 SWITZERLAND33
42 TIMOR-LESTE1
43 TONGA2
44 UNIDENTIFIED COUNTRY7
45 UNITED KINGDOM5
46 UNITED STATES1070
47 URUGUAY1
  Total Geral2966
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