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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Número:
15340
Tipo de Acesso:
PUBLIC
Título: OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING EVALUATION METHODS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: SILVIA AMELIA BIM
Colaborador(es): CLARISSE SIECKENIUS DE SOUZA - Orientador
CARLA FARIA LEITAO - Coorientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN COMPUTER SCIENCE
Título Outorgado: DOCTOR IN COMPUTER SCIENCE
Área: MAN-COMPUTER INTERACTION
Catalogação: 04/03/2010 Defesa: 13/08/2009 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL Países: 43 Visitas: 7353 Partições: 7
Título: OBSTACLES TO THE TEACHING OF THE SEMIOTIC ENGINEERING EVALUATION METHODS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: SILVIA AMELIA BIM
Colaborador(es): CLARISSE SIECKENIUS DE SOUZA - Orientador
CARLA FARIA LEITAO - Coorientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN COMPUTER SCIENCE
Título Outorgado: DOCTOR IN COMPUTER SCIENCE
Área: MAN-COMPUTER INTERACTION
Catalogação: 04/03/2010 Defesa: 13/08/2009 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL Países: 43 Visitas: 7353 Partições: 7
País | Visitas | |
1 | ALGERIA | 1 |
2 | ANGOLA | 21 |
3 | ARGENTINA | 8 |
4 | BRAZIL | 5517 |
5 | CANADA | 18 |
6 | CAPE VERDE | 10 |
7 | CHINA | 208 |
8 | COLOMBIA | 1 |
9 | CZECH REPUBLIC | 7 |
10 | ECUADOR | 1 |
11 | EUROPEAN UNION | 3 |
12 | FINLAND | 2 |
13 | FRANCE | 68 |
14 | GERMANY | 35 |
15 | HONDURAS | 2 |
16 | HONG KONG | 2 |
17 | INDONESIA | 3 |
18 | IRELAND | 10 |
19 | ITALY | 1 |
20 | JAPAN | 1 |
21 | LEBANON | 1 |
22 | LESOTHO | 1 |
23 | LITHUANIA | 2 |
24 | MEXICO | 4 |
25 | MOZAMBIQUE | 56 |
26 | NETHERLANDS | 23 |
27 | PAKISTAN | 7 |
28 | PERU | 2 |
29 | POLAND | 1 |
30 | PORTUGAL | 41 |
31 | ROMANIA | 2 |
32 | RUSSIAN FEDERATION | 35 |
33 | SINGAPORE | 17 |
34 | SOUTH AFRICA | 2 |
35 | SPAIN | 2 |
36 | SWEDEN | 7 |
37 | TIMOR-LESTE | 1 |
38 | TURKEY | 1 |
39 | UKRAINE | 20 |
40 | UNIDENTIFIED COUNTRY | 57 |
41 | UNITED KINGDOM | 4 |
42 | UNITED STATES | 1146 |
43 | URUGUAY | 2 |
Total Geral | 7353 |