[pt] (RE)CONHECENDO O AUTISMO: UM ESTUDO QUALITATIVO DAS IMPLICAÇÕES DE UM DIAGNÓSTICO TARDIO

[en] RE-COGNIZING AUTISM: A QUALITATIVE STUDY ON THE IMPLICATIONS OF A LATE DIAGNOSIS

[pt] BEATRIZ MACHADO DIAS

[pt] SUBJETIVIDADE - PSICOLOGIA

[pt] CAPACITISMO

[pt] TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

[pt] VIGOTSKY, L. S., (LEV SIMINOVICH), 1896-1934

[pt] JOVEM ADULTO

[en] SUBJECTIVITY - PSYCHOLOGY

[en] ABLEISM

[en] AUTISM SPECTRUM DISORDER

[en] VIGOTSKY, L. S., (LEV SIMINOVICH), 1896-1934

[en] YOUNG ADULT

[pt] O recebimento de um diagnóstico pode produzir diferentes repercussões na vida de quem o recebe, especialmente quando ocorre de forma tardia. Diante disso, a presente dissertação teve como objetivo investigar as implicações do diagnóstico tardio de Transtorno do Espectro Autista (TEA) na constituição da subjetividade de jovens adultos. Participaram da pesquisa 25 jovens adultos autistas, residentes do Estado do Rio de Janeiro, diagnosticados entre os 18 e 29 anos de idade, e que se encontravam dentro dessa mesma faixa etária. Inicialmente, utilizou-se de um questionário sócio-demográfico, em que critérios de inclusão e exclusão foram aplicados para melhor delineamento da amostra. Em seguida, realizaram-se entrevistas on-line, com base em um roteiro semiestruturado, cujas transcrições e a análise categorial foram feitas com o auxílio do software Requalify.ai. Os resultados indicaram que a procura pelo diagnóstico esteve associada ao desejo de autocompreensão e de atribuição de sentido às próprias experiências, embora esse percurso tenha sido atravessado por barreiras estruturais e institucionais. As reações ao diagnóstico mostram-se ambíguas, articulando simultaneamente sentimentos de alívio e validação, bem como inseguranças e receios relacionados à estigmatização social. Observou-se como o diagnóstico tardio atua enquanto mediador de processos intra e interpessoais, favorecendo à ressignificação das experiências, à reorganização da autopercepção desses indivíduos e a redução de práticas de masking. À luz da perspetiva histórico-cultural de Vygostky, e de contribuições psicossociais do desenvolvimento, os achados apontam que o diagnóstico tardio opera menos como um marco temporal e mais como um dispositivo relacional, capaz de mediar processos de reconstituição subjetiva e transformações nas relações interpessoais. Por fim, o estudo destaca a relevância de ampliar pesquisas nacionais que deem protagonismo às pessoas autistas adultas, contribuindo para a desconstrução de visões normativas e para o desenvolvimento de práticas e políticas mais sensíveis às singularidades desse grupo.

[en] Receiving a diagnosis can have different repercussions in the life of the person who receives it, especially when it occurs later in life. In this context, the present dissertation aimed to investigate the implications of a late diagnosis of Autism Spectrum Disorder (ASD) on the constitution of the subjectivity of young adults. The study included 25 autistic young adults, residents of the state of Rio de Janeiro, who were diagnosed between the ages of 18 and 29 and were within this same age range at the time of the research. Initially, a sociodemographic questionnaire was administered, through which inclusion and exclusion criteria were applied in order to better delineate the sample. Subsequently, online interviews were conducted based on a semi-structured script, and their transcriptions and categorical analysis were carried out with the assistance of the Requalify.ai software. The results indicated that the search for a diagnosis was associated with the desire for self-understanding and for attributing meaning to one s own experiences, although this process was permeated by structural and institutional barriers. Reactions to the diagnosis were characterized by ambivalence, simultaneously articulating feelings of relief and validation, as well as insecurities and concerns related to social stigmatization. It was observed that late diagnosis acts as a mediator of intra- and interpersonal processes, fostering the re-signification of experiences, the reorganization of these individuals self-perception, and a reduction in masking practices. In light of Vygotsky s historical-cultural perspective and psychosocial contributions to development, the findings suggest that late diagnosis operates less as a temporal milestone and more as a relational device capable of mediating processes of subjective reconstitution and transformations in interpersonal relationships. Finally, the study highlights the relevance of expanding national research that foregrounds autistic adults, contributing to the deconstruction of normative views and to the development of practices and policies that are more sensitive to the singularities of this group.

LUCIANA FONTES PESSOA

LUCIANA FONTES PESSOA

VIVIANE DE OLIVEIRA FREITAS LIONE

CRIS NA MARIA CARVALHO DELOU

2026-04-16

2026-03-27

[pt] TEXTO

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PORTUGUÊS

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https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.76029