Título
[pt] TRATAMENTOS EFETIVOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH E SINTOMAS DE ANSIEDADE
Autor
[pt] GUSTAVO DE SALLES TEIXEIRA
Vocabulário
[pt] CRIANCA
Vocabulário
[pt] TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE - TDAH
Vocabulário
[pt] ANSIEDADE
Vocabulário
[pt] ADOLESCENTE
Resumo
[pt] Esta monografia apresenta uma revisão de literatura orientada por critérios
sistematizados de busca e seleção de artigos científicos, com o objetivo de reunir evidências
recentes sobre intervenções destinadas ao tratamento de crianças e adolescentes com Transtorno
de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e sintomas de ansiedade comórbidos. As buscas
foram realizadas na base de dados PubMed e na base de dados da PUC-Rio, no período de 2019
a 2024, com filtros para estudos com texto completo disponível, em inglês, português ou
espanhol, envolvendo amostras humanas de 0 a 18 anos. Ao final do processo, foram incluídos
16 estudos que abordavam intervenções farmacológicas, psicossociais e combinações entre
elas, bem como revisões e relatos clínicos relevantes para o manejo dessa comorbidade.
Os resultados indicam que a comorbidade entre TDAH e transtornos de ansiedade é
frequente e se associa a maior complexidade clínica, com prejuízos emocionais, cognitivos,
acadêmicos, familiares e nas relações com pares, em comparação a quadros de TDAH sem
ansiedade. No campo do tratamento, a literatura aponta que combinações entre farmacoterapia
(principalmente psicoestimulantes e, em alguns casos, atomoxetina e inibidores seletivos da
recaptação de serotonina) e intervenções psicossociais, especialmente a terapia cognitivocomportamental voltada à ansiedade, constituem estratégias frequentemente utilizadas e
potencialmente benéficas para parte dos pacientes. Destacam-se ainda o papel de fatores
transdiagnósticos, como dificuldades de regulação emocional e de funções executivas, e a
importância de considerar o contexto familiar e escolar no planejamento das intervenções.
Apesar dos avanços, observa-se escassez de estudos especificamente desenhados para
crianças e adolescentes com TDAH e sintomas de ansiedade comórbidos, além de
heterogeneidade metodológica entre os trabalhos incluídos, o que limita comparações diretas e
a formulação de recomendações mais padronizadas. Ainda assim, a revisão reforça a relevância
de abordagens integradas, individualizadas e sensíveis à comorbidade, bem como a necessidade
de novas pesquisas que explorem modelos de tratamento mais específicos para essa população.
Orientador(es)
LUCIANA FONTES PESSOA
Catalogação
2026-01-14
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=74931@1
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.74931
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