Título
[pt] A EFICÁCIA DA TCC CLÁSSICA E DA DBT PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
Autor
[pt] CAROLINA MOYSES MULLER CHAVES
Vocabulário
[pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
Vocabulário
[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA
Vocabulário
[pt] TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL
Resumo
[pt] O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) é uma condição psiquiátrica grave associada a disfunções emocionais, interpessoais e cognitivas que comprometem o desenvolvimento emocional e aumentam a vulnerabilidade a estressores. Nesse contexto, a Terapia Cognitivo-Comportamental surge como uma abordagem favorável para seu tratamento, sobretudo a Terapia Comportamental Dialética, uma vertente da TCC que combina estratégias de mudança com técnicas de aceitação e validação emocional. O objetivo desse estudo foi investigar a eficácia da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) clássica e da Terapia Comportamental Dialética (DBT) na redução de sintomas e na melhora do funcionamento psicológico e social de indivíduos diagnosticados com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB). Por meio de uma revisão integrativa da literatura nas bases
Google Acadêmico, MEDLINE/PubMed, SciELO e LILACS, foram selecionados estudos que abordassem a aplicação da TCC de Beck e da DBT em adultos com TPB. Os resultados evidenciaram que ambas as abordagens se mostraram eficazes na promoção de estabilidade emocional, no desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas e na melhora da qualidade de vida. A TCC clássica se destacou por favorecer a reestruturação de crenças disfuncionais e modificação de padrões de pensamento e comportamento, enquanto a DBT integra técnicas de aceitação e mudança, demonstrando resultados superiores em casos de desregulação
emocional severa, consolidando-se como tratamento de referência para TPB. Conclui-se que a TCC e a DBT são terapias eficazes e complementares, contribuindo de maneira expressiva para o manejo clínico de TPB. A continuidade de estudos sobre o tema é essencial para o aprimoramento das práticas terapêuticas e para a ampliação do acesso a tratamentos baseados em evidências.
Orientador(es)
LUCIANA BROOKING TERESA DIAS
Catalogação
2026-01-13
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=74881@1
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.74881
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